小学六年级语文第九周教案(13、14、15)课.pdfVIP

盐池县第三小学教师单元备课 珍惜资源 单 元 第四单元 主 题 主备教师 李清琳 保护环境 本单元有四篇课文，一个“口语交际·习作” ，一个“回顾·拓展” 。其 内 中 《只有一个地球》、《这片土地是神圣的》是精读课文， 《鹿和狼的故事》、《青 容 山不老》是略读课文。 1. 学会写 18 个生字及词语。 2. 感悟人类的生存与自然资源、生态环境的密切联系，懂得人类应该珍惜 教 资源，保护环境。 学 3. 把握课文主要内容。 目 4. 搜集与课文相关的资料，丰富课堂内容。 标 5. 运用联系实际，深入思考的读书方法，理解课文内容。 6. 懂得人类应珍惜资源、保护环境。积极地行动起来，尽自己的一份力量。 重 运用联系实际，深入思考的读书方法，理解课文内容。感悟人类的生存 难 与自然资源、生态环境的密切联系，懂得人类应该珍惜资源，保护环境。 点 应注意 教学中让学生多联系实际，深入思考、感悟。 方面 总课 10 课时 时数 盐池县第三小学教师集体备课导学案 集体 李清林 郑文新 侯晓娟 刘耀 单 第四 备课 上课人 李慧香 李慧香 周月红 李学兰 尚艳萍 元 单元 成员 上课 课型 多媒体课 2013 年 10 月 28 日 时间 教学 课题 13、只有一个地球 P5961 页 内容 理解本课 10 个生字，能读写下列词语：裹着、渺小、范围、恩赐、慷慨、 知识与 技能 滥用、枯竭、贡献、威胁、目睹、和蔼可亲、晶莹剔透、相互交错、生态 灾难、生态环境。 教学 过程与 目标 有感情的朗读课文。默读课文，理解课文内容。 方法 情感态 懂得“只有一个地球”的道理，增强珍惜资源、保护地球的意识。 度与价 值观 引导学生懂得“只有一个地球”的道理，增强珍惜资源、保护地球的意识。对宇 教学 航员的感叹的理解。 重难 点 教学 讲解、资料引入、生生合作。 方法 教具 地球仪 、有关地球被破坏的资料等。 准备 本课总课时数 两课时 本节课是第几课时 第 1—2 课时 导 学 过 程 教师活动 学生活动