大班数学活动认识球体说课稿.pdfVIP

大班数学活动《认识球体》说课稿 一、教材内容分析 幼儿天生具有强烈的好奇心，对周围事物的探索和求知 欲望也特别强，新纲要强调 科学教育应密切联系幼儿的实 际生活进行，利用身边的事物和现象作为科学探索的对象 。 日常生活中，幼儿其实已接触很多球体玩具，例如皮球、羊 角球、乒乓球等，对它们十分感兴趣，但对幼儿来说，他们 很难完全用几何角度来理解立体图形，往往把平面几何图形 和立体相混淆，因此，我设计了本次活动，让幼儿通过亲身 经历探究，实验和操作感知球体的特征，获取有关球体的科 学经验。激发幼儿探索兴趣，培养其关心周围事物的习惯。 二、幼儿发展情况分析及目标 制定大班幼儿探究欲望增强，能较好地运用语言与同伴、 成人进行沟通与交流，会用自己喜欢的方式表达自己的认识 和情感。 因此，为了满足幼儿认知、 能力、情感发展的需要。 我确定本活动目标为： 1、能运用多种感官，动手动脑，探究问题，培养幼儿 的探索兴趣和探索能力。 2、通过观察比较， 在操作活动中初步认识球体的特征。