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一年级数学开学第一课 教学目标： 1、通过活动交流知道自己是一年级的小学生，加强学习常规教 育，能够遵守课堂常规，培养学生良好的学习习惯。 2. 通过讲故事等，了解到生活中到处都有数学，激发学生学习数 学的兴趣，增强学好数学的自信心。 教学重点：培养学生上课认真倾听、发言先举手等习惯。 教学难点：激发学生学习数学的愿望。 教学过程： 数学活动 ( 一) 教师自我介绍 (1) 师生问好 (2) 谈话导入：小朋友，从今天起，你们就是小学生了，说明你 们已经长大了，能懂得更多的道理，能学到更多的本领，这是很光 荣的。 (3) 教师简单介绍自己 请孩子猜猜教师的年龄，谁猜对有奖。说说你是怎么猜到的 ? 数学活动 ( 二) 了解数学 1、老师先讲一个故事给大家听 “有一个聪明的商人，在经商的过程中，曾经用骡子运过盐。有 一次，一头骡子滑倒在小溪里，盐洒了一部分在水里，大家知不知 道 , 盐遇到水会怎么样啊 ?那么这头骡子负担减轻了不少，于是这头 骡子每次经过小溪时就故意在水中打一个滚。商人为了改变这头牲 畜的恶习，就让它改驮海绵，那你知不知道海绵遇到水会怎么样啊 ? 吸水之后，重量倍增，这头骡子再也不敢偷懒了。” 这个故事大家很熟悉，它已经收录在著名的《伊索寓言》中了哦， 你一定看过，可没想到，这头骡子的主人是一个数学家吧 ?泰勒斯， 听说过吗 ?我敢保证，泰勒斯是所有数学家中最有趣最神奇的一个。 关于他，流传着许多的故事呢 ! 2、在这个故事中，就有比一比这样的数学知识。在生活中还有 很多这样的数学知识呢。你想学数学吗 ?在学习中我们会发现数学中 藏着许多秘密等待大家去探索。 数学活动 ( 三) 学习数学常规要求 教师逐条边讲解边示范，学生试着做 1、课前：准备好学习用品 ( 数学书、作业本、口算本、练习本、 文具盒 ) ，铃声响轻轻进教室。 2、课中：遵守纪律，不做小动作，要认真听，动脑筋，想办法。 发言先举手，声音响亮，同桌交流时轻声细语。拿学具、文具速度 快，轻拿轻放。 3、课末：整理学习用品，做好下节课的学习准备 数学活动 ( 四) 学习小组的建立 1. 划分好合作学习小组，确定每组临时小组长，以后每周小组内 表现最好的同学为下周的学习小组组长。。 2. 合作要求：合作学习时要做到人人参与，活动听从组长安排。 数学活动 ( 五) 课中操训练 小白兔，蹦蹦跳 ( 小兔跳 ) 小鸭子，嚘嚘嚘 ( 双手放前作鸭子嘴巴状 ) 小金鱼，游啊游 ( 双手作小鱼游状 )( 或者在腰部摆动 ) 小朋友，拍拍手 ( 拍手 ) 安安静静齐坐好 !!( 放好手，坐好 .) 一、教师自我介绍。 1. 静听上课铃声，养成良好预备习惯 ( 教师提前 1 分钟，面带微 笑走上讲台。 ) 师：亲爱的小朋友们，再过一分钟，我们就会听到上课铃声了， 让我们静静地等待吧。 ( 孩子们静静地倾听。 ) 铃声响过，师：这就是上课铃声，多响亮呀，它告诉我们：上课 啦，上课啦，小朋友们坐好啦 ! 身子快挺直，小手快放好，眼睛看前 方，小嘴不吵闹。 ( 教师示范，表扬做得好的孩子 ) 师：小朋友们可真聪明，一听就懂，一学就会，坐得多端正，听 得多专心，对啦，铃声响起来，我们的心儿静下来，笑容露出来， 快乐的学习开始啦 ! 2. 通过识字，进行教师的自我介绍。 师：小朋友，你们知道我是谁吗