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PAGE PAGE 4 工 业 设 计 专 业 认识实习指导书 工业设计系 编 2016年7月 认识实习的重要性 工业设计是一门实践性很强的学科，单纯学习理论、原理而不了解企业、不深入企业现场，不到实践中去，就不能真正掌握这门学科的知识。 认识实习作为学生全面了解企业的首个实践性教学环节，对学生初步了解企业，提高学生的观察能力、理解能力，培养学生的独立思考能力，开发学生的创造能力，强化学生的学习研究能力，都具有重要意义。 认识实习的目的和要求 通过认识实习，使同学们对企业及其工作的全貌有一个初步的、比较全面的感性认识，以丰富、完善、深化已学到的理论、方法和原则。同时，也为更好地学好后续课程打下良好的基础。 认识实习的内容 了解企业所在行业的生产或业务特点； 了解企业的概况（产品、业务范围、规模、发展状况、在同行企业中的位次等）； 了解企业的运行机制、经营效果； 了解企业近年来进行产品创新、推行CIS和应用工业设计的过程中取得的成就及存在的问题； 参观、了解企业的生产或业务流程、平面布置； 运用《机械制图》、《工业设计概论》等课程的知识，剖析一种产品，对使用功能、工作原理、装配关系等增加感性认识，并验证学过的知识； 从工业设计的角度审视产品开发的思维过程、产品造型、美学应用状况； 参观产品的加工设备，了解机械行业的发展方向，了解新产品、新工艺、新技术。 认识实习的方式 在企业业务人员及学校实习指导教师的共同指导下，按计划深入到有关科室及车间。采取听企业相关人员作报告、实地参观和调查访问相结合的方式实习。 听取讲座 介绍工业设计专业相关内容及其相关软件的应用。 参观与简介 参观工厂，由专业技术人员在参观过程中介绍工厂的生产、设备、工艺等生产常识。 讨论与交流 收集生产实际中尚待解决的问题，与专业人员交流，提出设想，共同探讨解决的方案。 认识实习注意事项 一切行动听从现场人员指挥，遵守实习纪律，按时出勤，严禁在实习期间擅自活动，注意安全，严禁随意触摸各种开关和参观场地的任何物件或设备，不要影响生产。认真听取讲座，尊重外聘人员的辛勤劳动。 认真记录讲座与简介的相关内容，积累实习报告素材，并注意随时记录实习中的新发现或个人的新见解，为讨论与交流做好准备。 带着求知欲望全身心的投入实习，虚心请教，勤于收获。在讲座与交流中，每位学生必须提出一个需要加深理解的生产实际问题，一个对生产实际有意义、有建树的新设想或新方法。 指导教师随时记录学生的实习态度与表现，积累评定实习成绩的客观材料。 实习结束时，提交实习总结报告。 考核方式 实习结束前，实习指导教师对每个学生进行综合考核，依据实习表现、实习总结报告及教师的提问等，评定学生的实习成绩，分优、良、中、及格、不及格五级分制评定成绩。 有下列情况之一者，成绩以不及格论处： 无故一天不参加实习； 事假或病假超过1天（生病要有医生处方）； 无实习总结报告； 违反实习纪律，在实习中表现消极或走过场。 认识实习总结报告具体内容(A4纸单面打印，字数不少于5000字，左侧装订成册。） 认识实习的活动内容书面记录 （20分） 认识实习过程中总的体会与收获（要求图文并茂） （50分） 讲座听后感 （30分） 实习上交材料 （1）纸介实习笔记 1份 （2）电子文档 1份 认识实习的日程安排（7.11-7.17） 日 期 时间 内 容 负责人 地 点 7月11日 （星期一） 上午9:00 动员 指导教师 主楼1588 下午 搜集资料 班长 自定 7月12日 （星期二） 上午9:00 吉林东光奥威 指导教师 长春市高新区 下午 整理笔记 班长 自定 7月13日 （星期三） 上午9:00 长春企航机电科技有限公司 指导教师 育民路1500号 下午 整理笔记 班长 自定 7月14日 （星期四） 上午9:00 校内讲座 汪澜 科研楼307 下午 整理笔记 班长 自定 7月15日 （星期五） 上午9:00 答辩 指导教师 主楼1178 实 习 笔 记 学 院 班 级 专 业 姓 名 学 号 指导教师 实习时间