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精品文档 我的教育教学微案例 时间：2018年11月1日星期二 一、 日常教学问题： 1、 不能理解诗歌内容，无法感受诗歌优美的意境，只会平淡无奇的朗诵诗歌。 2、 想象力无法伸展。 3、 遇到问题不问，不讨论。 二、 问题陈述 在《狼牙山五壮士》这首课文中，很多同学不能身临其境的在五壮士在最后生死时刻的情景，然后去有感 情的朗诵课文。 三、 原因 1、 学习态度不好，不端正。 2、 可能是祖国的强大，越来越多的年轻人不能正确认识到祖国的历史，不能深刻记忆那些难以忘怀 的岁月！ 四、 方法与技巧 1、 通过电影、纪录片、历史片等影视让学生们再一次正确对待历史。 2、 引导学生，通过想象，发现，感悟出！ 3、 开导学生端正学习态度。 精品文档 五、实施过程 对于各别不好好学习的孩子，要敞开心扉，以关爱之心来触动他的心弦。 “动之于 情，晓之于理”，用师爱去温暖他，用情去感化他，用理去说服他，从而促使他主 动地认识并改正错误。同伴相助，友情感化 同学的帮助对他来说，是必不可少的， 同学的力量有 时胜过老师的力量。 通过同学的教育、感染，促进了同学间的情感 交流，这样在转化后学困生工作中 就能起到较好的效果。因材施教，循循善诱。因 此，我就以爱心为媒，搭建师生心灵相通的桥梁。充分发挥学生的力量，安排一个 责任心 强、学习成绩好、乐于助人的同学跟他坐， 给予学习和思想上的帮助， 从 而唤起他的自信心、 进取心，使之改正缺点，然后引导并激励他努力学习，从而成 为一个好学生。 为了让同学们正确认识到历史，作为教师应该让他们知道，忘记历史就是一种对祖 国的伤害，对自己的不负责。于是，我在一次班会上和大家讨论“中国人是否要淡 忘过去，面对未来？ ”同学们的回答还是不错的“我们要铭记历史，直面未来！ ”。 思想是没有错误的，不过我还是带领他们重新了解了历史，从那些中国的历史片来 认识，从屈辱中明白，从现在国家的发展开始自信！后来，他们不论是在课堂上， 还是在校园以外都明确了历史意义，端正了对历史的态度。为了提高他们读书的技 巧与能力，多次带领他们朗诵课文。 六、实施成效 之后他们学习上更努力了， 纪律上更遵守了，学习积极性提高了，成绩也有了很大 的进步。为此，我感到由衷的高兴。 我想，“老师没有教不 好的学生，只有不会 教的老师”这句话说得一点儿也没错，我们的孩子就需要用爱心和耐心 去感化。成 长需要时间，好的行为习惯养成 也需要时间，在教育过程中我要学会等待、学 会 欣赏、学会宽容，给足够 的时间学生消化、改正。我们都知道 “一口吃不出一个大 胖”作 文“欲速则不达”的道理。对于学生思想和行动上存在的反复性， 我要做 的是在学生反复犯错的过程中，用正确的引导、无私的关心、足够的耐心带领他向 上进之路 迈进，而不是把他抛弃。后来孩子们都改正了自己的不足，充分理解了自 己的目标。 精品文档 七、评价与反思 在我看来，班主任是班级的核心，是学生学习如何成长为一个合格公民的引导者， 更是 组织者；班主任应融入到学生当中，成为学生的大朋友，要充满爱心，也要充 满耐心，万不 可与学生对立，成为单纯的管理与被管理的关系，不然，难以获得信 服和学生的尊敬，最直 接的一点就是不要当众发脾气，久而久之，会在学生心中造 成老师爱发火不亲善的影响；班 主任要充分尊重和信任学生，不要吝惜你的赞美！ 所以我们要做到：1、关注幼儿的需要，及时发现问题。 2、进行个别指导，关心 孩子的生活和学习，给予他们表达表现的机会。 3、当幼儿出现退缩行为时要适当 鼓励，给予信心，发现和肯定孩子的优点。 4、利用故事、谈话等方式，对幼儿进 行良好情绪表达的教育。5、加强家长和孩子之间的沟通，让孩子多做小事情，多 运动，培养孩子良好的生活方式。因此，老师要及时察觉幼儿的需求和表现，并给 予帮助和鼓励，那么，他们的兴趣就会持续。当然个体是有差异的，幼儿发展水平 不同，我们要因人施教，努力使每个幼儿都能获得满足和成功，都能获得最充分有 效的发展。兴趣是最好的老师，甜甜在活动过程中遇到了困难，如果引导方法不得 当，很可能会使她失去兴趣。针对甜甜遇到困难就说不会想放弃的迹象，我采取了 鼓励、对幼儿的点滴进步进行表扬。同时家园的配合也是很重要的环节，告知家长 动手能力的提高不仅可以促进孩子手部小肌肉灵活的发展，更能训练良好的手眼协 调性，同时也能养成做事专注的品质。 一个人能力的形成不是一朝一夕促成的，而 需要一个长期培养和学习的过程，幼儿阶段的能力培养尤其重要，培养幼儿的动手 能力不仅能使幼儿获得一双巧手，更能促进其大脑的发育成熟，因而更应注意培养 幼儿的动手能力，使幼儿真正成为心灵手巧的人。