最新部编人教版小学三年级下册语文《剃头大师》优质课件.pptxVIP

; 同学们，你们喜欢理发吗？今天，我们来见识一位“剃头大师”，看看他是怎么给别人理发的。;第一课时;秦文君1954年生于上海，儿童文学作家，现任上海市作家协会副主席，《中国儿童文学》主编。 代表作：《男生贾里全传》、《女生贾梅全传》、《天棠街3号》、《宝贝当家》、《调皮的日子》等。 ;厘米;;表;左右 结构;识字方法;;;走迷宫;词语解释;冤家：一般指仇人，或者死对头的意思。;小沙怕剃头；剃头师傅给小沙剃头过程； “我”给小沙剃头的经过。;读完课文，说一说“剃头大师”指的是谁？说出理由。;一、看拼音，写汉字。 biǎo dì dǎn xiǎo ɡuǐ （ ） （ ） lǐ fà duó mén ér táo （ ） （ ） ;把;三、连一连。 监督 有心事的样子。不能忘怀，牵萦于心。 冤家 新颖符合时势潮流。 发誓 ? 察看并加以管理。 耿耿于怀 一般指仇人，或者死对头的意思。 时髦 庄严地说出表示决心的话。 ; 通过上一课的学习，我们了解了“我”给小沙剃头的事情，现在，我们继续探究“我”是怎么当“剃头大师”的。;互动课堂; 我的表弟小沙天生胆小，怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。; 读课文4-6自然段，说说老师傅是怎么给表弟小沙剃头的？小沙感受如何？在文中找出相关语句。; 老师傅习惯用一把老掉牙的推剪，它常常会咬住一绺头发不放，让小沙吃尽苦头。这还不算，老师傅眼神差了点儿，总把碎头发掉在小沙的脖子里，痒得小沙哧哧笑……跟受刑一样。; 快速阅读课文剩下的部分，看看“我”是怎样给表弟剃头的？结果如何？在文中找出来。; 我先把姑父的大睡衣给他围上，再摆出剃头师傅的架势，嚓嚓两剪刀，就剪下一堆头发。; 我觉得自己像个剃头大师，剪刀所到之处，头发纷纷飘落，真比那剃头老师傅还熟练。这儿一剪刀，那儿一剪刀，……我这样随意乱剪，头发长长短短，这儿翘起，那儿短的只剩下一厘米。; 我剪掉几根翘起的长发，又把头发修了修，可惜，越修越糟，一些头发越剪越短，甚至露出了头皮。一眼望去，整个头上坑坑洼洼，耳朵边剪得小心，却像层层梯田。;说一说：“我”和剃头师傅谁剃得好？; 学完课文，想一想“剃头大师”和“害人精”分别指谁？为什么这样称呼他们？; 实际上，谁才是真正的“剃头大师”，谁才是个“害人精”？; 结合全文说一说，为什么用“剃头大师”作为题目？;结构梳理; 这篇课文写的是小沙 ，刚开始是 给他剃头，由于 ， 所以小沙 ，后来写“我” ， 结果 。;执行;他病得太严重了,虚弱得甚至连呼吸都很艰难?;三、文中写了作者的表弟小沙的两次理发经历，现实生活中你理过发吗？有什么感想或感受？试着写一写。;本课反思;;课后交流;再见！; 亲爱的朋友：你好！很高兴你能阅读到此文章，希望此能对您有所帮助。为了给广大读者提供最优质的资料，同时促进你我共同成长，希望你在阅读此文章后，如果觉得好，请您点赞；如果文档有改进之处，请您留言告诉我，我将改进不足之处，对文档进行不断完善。 您的支持，是我最大的动力。 你的需要，是我最大的愿望。 谢谢！祝你工作顺利，生活安康！心想事成，步步高升！