云南省县域义务教育均衡发展督导评估细则剖析.docxVIP

附件 云南省县域义务教育均衡发展督导评估细则 （试行） 为保证我省县域义务教育均衡发展督导评估工作有序开展，根据《云南省县域义务教育均衡发展督导评估实施办 法（试行）》（云政教督 ﹝ 2014 ﹞ 2 号，以下简称《实施办法》）、《云南省义务教育学校办学基本标准》 （云教 ﹝ 2013 ﹞ 12 号，以下简称《办学标准》 ）和《国家教育督导团关于申请认定义务教育发展基本均衡县（市、区）有关工作的通知》 （国教督 ﹝ 2012 ﹞ 1 号），制定本细则。 一、评估内容及标准 （一）学校办学基本标准达标情况 按照云南省《办学标准》所列指标及要求，评估县域内 义务教育学校的基本办学条件。 重点评估生均占地面积等 10 项指标，具体指标及标准以《云南省义务教育均衡发展学校 办学基本条件评估指标及标准》 （附件 1，以下简称 《评估标准》）为准。 10 项指标中， 7 项及以上达标的，认定学校初步达标； 8 项及以上达标的，认定学校基本达标。 （二）校际间均衡状况 按照云南省《实施办法》和国家统一计算公式，分别计 算小学、初中生均教学及辅助用房面积等 8 项指标的综合差异系数，评估县级政府均衡配置教育资源的情况。 1 （三）县级人民政府推进义务教育均衡发展工作情况按照云南省《实施办法》所列内容，评估县级人民政府 推进义务教育均衡发展工作情况，具体指标及标准以《义务 教育均衡发展基本（初步）均衡县（市、区）申报表》 （附 件 2，以下简称《申报表》 ）表Ⅳ“县级人民政府推进义务教育均衡发展工作情况”为准。 （四）公众满意度调查 按照云南省《实施办法》和《云南省县域义务教育均衡发展公众满意度调查方案》 （附件 3）开展县域义务教育均衡发展公众满意度调查。调查结果按照《申报表》表Ⅵ“公众满意度调查情况”要求进行统计分析。 （五）评估标准 1.认定义务教育发展初步均衡县（市、区） 1）县域内所有义务教育学校办学条件初步达标； （ 2）小学、初中综合差异系数分别≤ 0.70 、 0.60 ； 3）县级人民政府推进义务教育均衡发展工作评估得分 80 分以上； 4）公众满意度调查得分 75 分以上。 2.认定义务教育发展基本均衡县（市、区） （ 1）县域内所有义务教育学校办学条件基本达标； （ 2）小学、初中综合差异系数分别≤ 0.65 、 0.55 ； 3）县级人民政府推进义务教育均衡发展工作评估得分 85 分以上； 4）公众满意度调查得分 85 分以上。 2 二、评估认定程序 （一）义务教育学校办学基本标准达标情况评估 1.县级自评。县级人民政府根据《办学标准》和《评估 标准》逐校开展义务教育学校办学基本标准达标情况自评。 自评达标后，申请州市人民政府教育督导机构复评。 2.州市复评。州市人民政府教育督导机构对县域义务教 育学校办学基本标准达标情况进行复评。复评时，实地核查 学校不少于学校总数的 60% 。 3.省级抽查。省人民政府教育督导委办公室复核认定初 步均衡县和评估基本均衡县时，按一定比例对县域义务教育 学校办学基本标准达标情况进行抽查。 （二）初步均衡县（市、区）的评估认定 1.县级自评。县级人民政府按照云南省《实施办法》和 本细则规定的评估方法、内容、指标、标准进行县域义务教 育发展初步均衡县（市、区）自评。自评达标后，申请州市 人民政府复评。 2.州市复评。州市人民政府对申请认定义务教育发展初 步均衡的县（市、区）进行复评，复评前要向社会公告。复 评达标后，申请省人民政府教育督导委办公室审核认定。 3.省级审核认定。省人民政府教育督导委办公室对申请 认定的县（市、区）进行审核、公示，经省教育厅党组研究、 省人民政府教育督导委员会审定后，报省人民政府认定、授牌。 3 （三）基本均衡县（市、区）的评估认定 1.县级自评。县级人民政府按照云南省《实施办法》和 本细则规定的评估方法、内容、指标、标准进行县域义务教 育发展基本均衡县（市、区）自评。自评达标后，申请州市 人民政府复核。 2.州市复核。州市人民政府依申请对县域义务教育均衡 发展情况进行复核。复核达标后，向省人民政府教育督导委 办公室申请评估。 3.省级评估、申报。省人民政府教育督导委办公室对申 请评估的县进行督导评估，评估前向社会公告，评估结果向 社会公布，接受社会监督。对达到基本均衡的县，经省人民 政府教育督导委员会、省人民政府审定后，报国务院教育督 导委员会审核认定。 三、申报材料 （一）申请认定初步均衡县（市、区） 1.州市人民政府关于认定义务教育发展初步均衡县 （市、 区）的请示，报省人民政府教育督导委员会办公室。 2.州市教育督导机构对申报初步均衡县（市、区）的评 估报告。内容包括： （ 1）总体评估结论； （ 2）学校办学基本 标准达标、政府工作、校际均衡状