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- 2021-03-16 发布于陕西
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期中复习课件; āi( ) ɡǔ( )
挨 骨
ái( ) ɡū( ); lián pénɡ huā bàn chí tánɡ dào yìnɡ; xié dài ōu zhōu zhuó shānɡ jiǎn chá;1.《荷花》介绍荷花时抓住荷花的香味、颜色、姿态来写的。( )
2.《花钟》这篇课文是按照“归纳现象—揭示原因—实际运用”的思路来写的。( )
3.《蜜蜂》这篇课文以第一人称方式写了法布尔所做的一个实验,即证实蜜蜂是否具有辨认方向的能力。( );4. 烟草花是晚上七点左右开放。( )
5. “荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。”这一句是比喻句。( );( )利 ( )王 山( )
( )顶 先( ) 蜜( );( )认 争( ) ( )别
( )论 花( ) 蒜( );(1)这座桥不但( ),而且美观。
(2)只有基础( ),才能建起高楼大厦。;(3)小虾的搏斗很( ),蹦出水面是常有的事。
(4)我们班和二班进行了一场( )的足球比赛。;曈曈:__________________________________________________
桃:___________
诗句的意思:____________________________________________
____________________________________________;(1)蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐。(仿写句子)
______________________________________________________
(2)陶罐被农民埋在土里。(改成把字句)
______________________________________________________;(1)“如果把眼前的这一池荷花看作_________________,那画家的本领可真___________。”我认为这位大画家是_________。
(2)绿阴不减来时路,_________________。
江南好,_____________。
蒌蒿满地芦芽短,_________________。;(3)《小虾》一课通过对小虾的______ 、______以及____________的描写,生动地展现了小虾在水缸中的自在生活,表达了作者对小虾的_______之情。
(4)我国古代的四大发明是_________、________、 ________和______。;(1)因释其耒而守株。
________________________________________________________
(2)冀复得兔。
________________________________________________________
________________________________________________________;爱在心中
小???生问老师:“什么是爱?”
老师觉得有必要对这个问题做出一个言简意赅且生动形象的回答。由于快到放学时间了,老师没有立即回答这个问题,而是要求每一位学生第二天带一样能够表达自己爱的感觉的东西到学校来。
第二天,老师说:“请同学们展示你们带来的东西。”; 第一位学生说:“我带来了这朵花,你们不觉得它漂亮吗?”
第二位学生说:“我带来了这只蝴蝶。瞧,它的翅膀五颜六色,多美呀!我非常喜欢它,我要将它制成标本收藏起来。”
第三位学生说:“我带来了这只小鸟,它是从树上的鸟窝里掉下来的。你们看。”他们都展示了自己带来的东西时。老师注意到有一个小女孩始终一声不吭地坐在座位上。原来她什么也没有带来。于是,老师走到她的面前,有点生气地问:“你为什么没有带东西来呢?”; 小女孩说:“对不起,老师,我看到了花,闻到了它的香味。我想要摘它,可是我更喜欢它留在那儿,这样花香会持续更长时间,嗅到花香的人也会更多;我也看到了蝴蝶,它拍着漂亮的翅膀,飞来飞去,看上去非常快乐,我不愿意打搅它;我还看到了小鸟,它跌落在草丛里,但是当我爬上树,看到鸟妈妈着急的样子时,我决定将小鸟放回到鸟窝里。所以,我只
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