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时间：2021年x月x日
言传身教 厚德律己 诲人不倦 用心育人
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《角的初步认识》教学案例分析
教学内容：角的初步认识 教材分析： 新课程标准指出，要从学生已有的生活经验出发，让学生在具体的情景中理解和认识数学知识并进行解释与应用。《角的初步认识》一节是让学生结合自己的生活经验和已认识的三角形、正方形、长方体、正方体等图形的基础上学习认识角。二年级儿童年龄虽小，但角与实际生活有着密切的联系，周围许多物体上都有角，本节课的教学对象是二年级
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