[初一语文]从百草园到三味书屋课件.pptVIP

2021/3/14 * 课文分析 “我”即将结束在百草园的生活,要去私塾读书，“我”是怎么想的? “我”不知道被送到私塾的原因,因为说到原因时是用表示猜测语气的“也许”。 2021/3/14 * 〖教学要点〗 1、学习“三味书屋”部分,体会文章对三味书屋环境和先生的描写。 2、讨论文章的主题。 2021/3/14 * 三 味 书 屋 这是鲁迅上学的私塾 2021/3/14 * next-鲁迅书桌 2021/3/14 * 三 味 书 屋 这是鲁迅当初上学时的座位 2021/3/14 * 2021/3/14 * 2021/3/14 * 从文中找出写三味书屋环境的句子,说说三味书屋的环境是怎样的? 三味书屋环境 点拨:第10段、第17段的描写 2021/3/14 * 第二部分是从哪些方面写三味书屋的? 入学礼节 教书先生 教学内容 同窗学友 2021/3/14 * 三味书屋的生活有哪些趣事呢? 1 一有机会就跑出去玩:折腊梅花、寻蝉蜕、捉苍蝇喂蚂蚁。 2 趁老师读书入神时:用纸糊的盔甲套在指甲上做戏、用荆川纸蒙在小说绣像上画画。 2021/3/14 * “先生,‘怪哉’这虫,是怎么一回事?” 读到这里,他总是微笑起来,而且将头仰起,摇着,向后面拗过去…… 2021/3/14 * 文章中怎样写先生? 一是知识渊博,但拒绝回答“怪哉”一类的问题。 二是教学认真，不断增加教学内容。读书很投入。 三是不太束缚也基本上不体罚学生。 2021/3/14 * 把前后两部分联系起来思考,讨论:这篇文章表现了作者怎样的思想感情? 通过对百草园和三味书屋的回忆,表现作者儿童时代对自然的热爱，对知识的追求，以及天真、幼稚、欢乐的心理。 2021/3/14 * 一、写景精彩。 1、抓住事物特点,符合儿童心理。 2、形、声、色、味俱备，春、夏、秋景皆备。 3、层次井然，条理分明。 二、善于联想。 2021/3/14 * 师生质疑 你还有不明白的地方吗?提出来,大家一起来探讨。 2021/3/14 * 小结 《从百草园到三味书屋》是鲁迅先生儿时生活的一段美好回忆。这段生活经历对鲁迅先生的人生发展产生过巨大的影响。我们要像鲁迅先生一样,保持儿童纯真活泼的天性，要有求知的欲望和进取心。今天，时代变了，我们的生活环境和学习环境也变了，我们的思想行为也应当为之一变。我们要从小努力学习，热爱自然、热爱生活，把自己培养成为对社会有用的人才。 2021/3/14 * 学习任务完成了! * * 根据江泽民同志的题词导入课文 2021/3/14 * 2021/3/14 * 作者简介:鲁迅,原名周树人，浙江、绍兴人。 他是 我国伟大的 文学家、思想家、革命家 。 著作有杂文《二心集》、小说《彷徨》、《呐喊》、散文《朝花夕拾》、诗歌《野草》等。1918年发表我国现代文学史上第一篇白话小说——《狂人日记》，1936年10月19日病逝于上海。 我们曾学过他写的散文《风筝》。 __________ 2021/3/14 * 留学日本 1902年去日本留学,原在仙台医学院学医。 弃医从文 后从事文艺工作,企图用以改变国民精神。 http:/// jiaoshiwangye/4/photo4.htm 2021/3/14 * 东京弘文学院毕业照 2021/3/14 * 2021/3/14 * 2021/3/14 * 1、时间就是生命,无端的空耗别人的时间，其实无异于谋财害命。 2、我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，……这就是中国的脊梁。 3、时间就像海绵里的水，只要你愿意挤，总还是有的 。 4、我好象是一只牛，吃的是草，挤出的是牛奶。5、不满是向上的车轮，能够载着不自满的人前进。6、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。7、寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕?。 8、哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在了工作上了 。 鲁迅名言 2021/3/14 * 《朝花夕拾》——是一部散文集,共搜集了10篇文章，大部分作品是作者回忆自己童年、少年时代生活的。写本篇文章时鲁迅已经40多岁了。这部散文集题名为《朝花夕拾》， 意思是: 早上的花到晚上才拾 取，晚年了，回忆起 少年时代的事。 2021/3/14 * 鲁迅的塾师寿镜吾 先生是一位极方正、质朴、博学的人。 2021/3/14 * 寿镜吾老先生自二十岁考取秀才后,不再参加考试，远离仕途，自甘淡泊，子承父业坐馆教书达六十年之久。他谙熟四书五经，博学正