《校园气象观测及天气分析和预报》教案.pdfVIP

学习好资料 欢迎下载 《 校园气象观测及天气分析和预报 》教案 备课时间： 课题 校园气象观测及天气分析和预报 授课时间 培养学生收集、分析和利用信息的能力。 知识与技能 教 学 过程与方法 提高学生发现问题．分析问题、解决问题的能力。 目 标 情感、态度、 培养学生善于与人交流和合作的团队精神、树立对社 价值观 会的责任心和使命感。 教学重点 收集、分析和利用信息的能力 教学难点 写出研究报告 教学方法 通过气象观测活动引导了解科学究的一般过程和方法， 掌握常见的搜 寻信息的方法， 并能对信息进行有针对性的筛选， 能设计解决问题的 方案，具有一定的调查研究的能力，会撰写简单的研究报告，对研究 性学习产生兴趣。 教 观察工具 具 一、导入研究性学习 环节时间 3 1、说明激趣导入 2、板书课题：校园气象观测及天气分析和预报 教 二、基本设计、组织形式及实施过程 学 过 1、 第一步：学生按一定比例进行分组，然后由各小 程 5 组轮流进行常规气象观测，分析气象要素和天气现象，讨 论探究方向。 2 、 第二步：老师讲解探究方法和要点。 3 、 第三步：以小组为单位，围绕本组课题进行活动， 通过翻阅气象要素数据记录本、气象观测日志、书本、气 象资料、上网查寻、向老师请教、图书馆等渠道查阅书籍 和文献，搜索数据和图片，整理数据和材料，形成本组代 表的发言搞，并制作成幻灯片。 4 、 第四步：探究成果汇报：程序：观测数据、观测 天象→ 发现问题，产生疑问→ 科学探究→ 得出结果→ 服务于生产和生活。 三、课题概述 观测工作是气象工作的基础，气象科技活动要从气 2 象观测开始。地面气象观测，就是从地面上用目力或仪器 对大气状况进行观测了解的一项工作，是气象台站掌握当 地实际天气情况的基本手段。其主要任务是准确、及时、 连续地观测气温、湿度、气压、风、降水、蒸发、云、能 学习好资料 欢迎下载 见度、天气现象等项目及其变化情况，提供日常生产和生 活所需要的天气实况，并且为制作天气预报和进行气候分 析提供资料。因此，地面气象观测是气象工作的基础，是 我们学习和掌握天气预报必须具备的基础知识。观测的目 的是积累资料，了解一地的气候情况，为预报提供实况。 四、我们的单元问题 3 1、解释：各种天气现象产生的原因