《桥》的教学设计.pdfVIP

附件 1： 论文编号： . （由教研室统一按市、县编码编号） 贵州省教育科学院 贵州省教育学会 2014 年教育教学科研论文、教学（活动）设计 征集评选登记表 （征文封面） 学科类别：小学语文 论文题目 《桥》教学设计 作者姓名 徐志军 学校名称 福泉市牛场中心小学 课题组 成员姓名 学校地址 福泉市牛场中心小学 联系电话 固定电话： 0854-2386014 移动电话： 论文内容摘要（ 200 字左右） 本文塑造了一位普通的老共产党员的光辉形象，面对狂奔而来的洪水，他以自己的威 信和沉稳、高风亮节、果断的指挥，将村民们送上跨越死亡的生命桥。他把生的希望让给 别人，把死的危险留给自己，用自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁。这座桥梁是我们 党以老支书为代表的优秀共产党员密切联系群众的“桥” ，这是课文以“桥”作为题目的深 刻内含。本课让学生们进一步认识在和平年代，我们的共产党员不徇私情、无私无畏、英 勇献身的崇高精神。课文在表达的方法上有三个特点： 1、构思新颖，设置悬念； 2、语言 简练生动； 3、文中大量运用了比喻、拟人等修辞手法，增强表现力。 诚信承诺（在括号内打“√”） 1 、所写论文为本人原创，并非从网上直接下载或抄袭他人（√） 2 、所写案例真实，源于本人亲历的课堂（ ） 说明：一、学科类别： 1、中学语文 2、中学数学 3、中学英语 4、中学物理 5、中 学化学 6、中学生物 7、中学政治 8、中学历史 9、中学地理 10、小学语文 11、小学 数学 12、小学思品 13、小学英语 14、小学科学 15、中小学音乐 16、中小学体育 17、 中小学美术 18、中小学信息技术、通用技术 19、中小学中小学综合实践活动 20、学 前教育 21、综合（凡不是纯学科性的论文都归在这一类，如：如何做好班主任工作， 如何提高学生的心理素质等） 二、论文题目不要太长。教学设计或教学案例直接点明是什么课的设计或案例， 如：《祝福》教学设计，《分数的除法》教学案例（不要把某某版某册第某课作为题 目的组成部分）。 《桥》教学设计 （此教学设计取材于小学语文人教版第十册第四单元第三课） 福泉市牛场中心小学 徐志军 【教材分析】 本文塑造了一位普通的老共产党员的光辉形象，面对狂奔而来的洪水，他以自己 的威信和沉稳、高风亮节、果断的指挥，将村民们送上跨越死亡的生命桥。他把生的 希望让给别人，把死的危险留给自己，用自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁。这 座桥梁是我们党以老支书为代表的优秀共产党员密切联系群众的“桥” ，这是课文以 “桥”作为题目的深刻内含。本课让学生们进一步认识在和平年代，我们的共产党员 不徇私情、无私无畏、英勇献身的崇高精神。课文在表达的方法上有三个特点： 1、 构思新颖，设置悬念； 2、语言简练生动； 3、文中大量运用了比喻、拟人等修辞手法， 增强表现力。 【教学目标】 知识与技能： 1、学习课文中的生字、新词。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、理解课文内容，感受老汉的崇高精神。 4、领悟课文表达上的特点。 过程与方法： （1）通过朗