郑州大学现代远程教育《教师职业道德》课程考核要求.docxVIP

郑州大学现代远程教育《教师职业道德》课程考核要求 说明：本课程考核形式为提交作业，完成后请保存为 WORD 2003格式的文档， 登陆学习平台提交，并检查和确认提交成功（能够下载，并且内容无误即为提 交成功）。 一．作业要求 独立完成，严谨抄袭下载，否则，按零分计。 观点正确，思路清晰，结构合理，文笔流畅。 理论联系实际，禁止空洞无物。 二．作业内容 （一）简述题（每题 10 分，共 40 分） 教师道德的特点有哪些？ 简述教师的职业纪律。 教师职业良心的含义是？其具体要求是？ 教师职业道德强化的意义是 ? （二）论述题（每题 30 分，共 60 分） 在当代，请结合实际，谈谈我们需要什么样的师德观。 我们经常会看到这样的新闻：某某老师惩罚学生。关于惩罚，学生和老师各执一词。 学生认为老师惩罚自己侵犯了自身的权利，给自己身心造成伤害，老师认为惩罚学生就是为了能让学生更好 的成长。没有惩罚的教育就是不完整的教育吗？请结合你所学知识和自身实际，谈谈你对教育和惩罚的理解。 （一）简述题 鉴于教师劳动的特殊性， 教师职业道德 相应地呈现出如下特点：1、教师职业道德 标准具有高度的严格性。 2、教师职业道德 意识具有强烈的自觉性。 3、教师职业道德行为具有独特的示范性。 4、教师职业道德影响具有潜在的深远性。 5、教师职业道德内容具有鲜明的时代性。 教师职业纪律就是教师在从事教育劳动过程