2018年教科版小学科学三年级下册教案(含教学反思).pdfVIP

教科版《科学》三年级下册第一单元第 1 课 《植物新生命的开始》的教学设计 【教学背景分析】 通过三年级上册 “植物”单元的学习，学生对植物的认识已经积累了一定的经验， 已初 步领悟到植物在生长过程中是会发生变化的。 本单元是继三年级上册 “植物”单元的延伸学 习。 【教学目标】 科学概念 ：不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色等外部特征各不相同；种子有自 己特殊的结构，尽管外部特征不同，但在适宜的条件下都可以萌发生长成一株植物。 过程与方法 ：用感官和放大镜观察种子的外部形态特征； 根据植物生长的已有知识， 预 测植物种子的内部结构。 情感态度价值观 ：引发关注植物生长变化的兴趣。 【教学重点】 ：引领学生产生问题并积极思考， 能用适宜的方式将自己的认识清楚地表 达出来，并能想办法证明自己的猜测是否正确。 【教学难点 】：观察各种植物的种子。 【教学