苏教版七年级上册生物期末复习提纲电子版本.pdfVIP

七年级生物 [ 上]期末复习提纲 姓名： 第一章 生物学——研究生命的科学 第一节 生物与生物学 1 、生物：是指有生命的物体。 生物学：研究生物体的生命现象及其规律的科学，也叫生命科学。 2 、生物的基本特征（生命特征） ：由许多细胞有序构成、摄入营养物质、进行呼吸与排泄、具有生长发育、繁殖 与遗传变异现象、能适应一定的环境也能影响环境等。 3 、生物学的研究对象是地球上形形色色的生物。例如：生物体结构与功能的关系、生物体与生物的相互作用、 生物与环境的相互作用、生物的多样性、以及人类对生物的利用与保护。 4 、生物学在各个领域的应用：试管婴儿、杂交水稻、克隆技术、基因工程，还有利用仿生学应用：直升机、潜 水艇、国家体育馆等。中国已经成为世界生物技术强国之一。 5 、环境问题：森林正在减少，乱砍滥伐。森林火灾的此起彼伏，大面积毁林；工厂排放的废水，海洋、河流、 湖泊受到污染；沙尘暴。 第二节 生物学的基本研究方法 1、观察和实验是科学研究最基本的方法，也是我们学习生物学的重要方法。古希腊哲学家亚里士多德细致观察 蚂蚁。 2 、科学观察要注意：全面观察与重点观察相结合；按照从上到下、从前到后的顺序观察；边观察边思考；注意 准确的文字、照片或图表并把观察结果记录下来。 3 、观察是应用以视觉为主的一种或几种感觉进行的；首先要确立观察的目的、仔细观察；在根据观察到的特征 和特性观察对观察对象作出分析和判断；经常借助一定的仪器设备（放大镜、显微镜）。 显微镜的结构和使用 1 、认识显微镜 观察上图的显微镜，辨认显微镜的每一部分，弄清每一部分 的名称和功能。 （1 ） 机械部分：镜座、镜柱、镜臂、镜筒、粗准焦螺旋、 细准焦螺旋、转换器、载物台、通光孔、压片夹。 （2 ） 照明部分：反光镜（含平面镜和凹面镜） 、遮光器、 光圈。 （3 ） 光学部分：目镜、物镜（低倍镜、高倍镜） 。 2 、 显微镜的成像原理（放大原理） 光线→反光镜→遮光器→通光孔→标本（一定要透明）→物镜→镜筒→目镜（放大成倒立的虚像）→眼。 3 、显微镜的使用方法 （1 ） 取镜和安放： 用右手握住镜臂， 左手托镜座， 正确取出显微镜， 放在实验桌上， 略偏左， 使镜臂对着身体， 镜筒向前。 （2 ） 对光： （三转） 共 9页 第 1页 A. 转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。 B. 转遮光器，选一较大的光圈对准通光孔。 C.左眼注视目镜，转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内，通过目镜可以看到白亮的视野。 （3 ）观察： （一压、一降、一升再调细） A. 放玻片标本，在载物台上，用压片夹压住，使标本要正对通光孔的中心。 （玻片标本：装片、切片、涂片） B. 转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止（注：此时实验者的眼睛应侧面看着物镜头 和玻片之间，以免压碎） C. 左眼看目镜内，同时反向缓缓转动粗准焦螺旋，使镜筒上升，直到看到物像，再稍稍转动细准焦螺旋，使看 到的物像更加清晰。 4 、收镜 （两后，两旁，一垂，一降） 取下载玻片，擦干外表，压片夹转后，反光镜垂直，物镜偏到两旁，镜筒下降最低处，送进镜箱，放回原处。 5 、显微镜高倍和低倍下的区别： （放大倍数 =物镜倍数×目镜倍数） 视野亮度 细胞的大小 清晰度 细胞的多少 高倍镜 暗 大 清晰 少 低倍镜 亮 小 不清晰 多 科学探究有三个要素 ：要有明确的目标、要有探究的过程、要有结果。 1. 科学探究的一般过程： 提出问题→作出假设→制定计划→实施实验→得出结论（若干结论与假设不符，则 假设错误，须修订假设） 。 2. 科学探究实验应注意的几个问题： 得有一个对照组（就是在正常不改变条件的实验） ，对照组的作用是对照。 实验组（改变条件）和对照组之间只能有一个变量（单一变量）