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- 2021-03-16 发布于湖南
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一年级书法教学计划
一、指导思想
写字教育是实施素质教育的一个方面,把汉字写得正确、工整、
美观,可以提高运用汉字这一交际工具的准确性和效率。一手好字,
具有很高的审美价值, 能使人联想起美好的生活, 得到各种美的享受。
对小学生进行写字教育, 不仅仅是培养学生写得一手好字, 更是对学
生进行道德素质、意志毅力、智能素质、审美情操的培养。
二、学生现状分析
经过一学期的教学, 大多数学生能按一定的写字规则去认真书写,
但也有一小部分写生书写较差, 从上一学期的教学来看, 学生已经了
解写好字的重要性, 并能在写字过程中掌握了一些简单写字技巧。 我
每次作业都能当堂给学生批阅, 通过用笑脸、 星星等及时鼓励和指导
学生的写字,学生大部分喜欢上写字课,愿意写好铅笔字。
三、教学目标
1、培养学生写字的兴趣和审美能力。 培养学生认真写字和爱惜写
字用具的习惯。使学生养成认真细心的学习态度和良好的意志品质。
2、学生在识字的基础进一步了解汉字笔画、偏旁、结构的特点,
初步掌握了汉字的书写方法。 3、通过学习学生养成正确的写字姿
势,掌握执笔、运笔方法。
4、培养学生热爱祖国语言文字的情感。
5、本册的写字教学主要对学生进行字的间架结构的训练,包括左
窄右宽,左右略等的结构。每课都有例字。练习等的训练,有效的增
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加了训练的力度。
四、教学的重点:
1、通过写字教学, 使学生养成良好的书写习惯, 并形成能力。 包括:
正确的写字姿势和执笔方法;正确的笔顺;正确的用笔方法等。
2、通过课堂教学的引导和反复训练,逐步培养学生的观察能力、鉴
赏能力、以及分析问题的能力等。
3、初步掌握独体字结构规律, 上下结构 27 种字头、字底及上中下结
构规律。
4、在本册教学中要紧紧抓住 “匀 ”和 “正 ”。 “匀 ”主要是指笔画的间距,
笔画分割田字格的空白要匀。 “正 ”的含义有二:一是重心稳定,上下
对正;二是字的重心要落在田字格的正中。
五、教学难点:
由于一年级学生年龄小,生理和心理发展尚不完善,书写时,他
们对笔画的位置、方向、轻重、弧度及长短的观察判断能力较差;他
们还不能从整体上作笔画搭配, 所以用笔方法和结构安排是本册的重
点,也是难点。
六、教学措施:
1、严格遵守课改方案要求,落实 “专课专用,保质保量 ”八字方针。
2、遵循直观性原则,采用多媒体等现代化教学设施,研讨摸索写字
教育的基本模式,确保写字课的质量。
3、收集书法家的故事及书法作品,供学生欣赏,调动书写兴趣。
4、学生互评写字水平,交流写字经验,激发写字积极性。
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5、开展各种书写竞赛活动,结合板报,展出学生优秀作品,鼓励认
真书写。提高书写水平。
6、抓好表率,树立写字标兵,表彰写字能手,定期举行作业展览,
请 “能手 ”介绍经验,给予重奖,形成你追我赶,后浪推前浪的局势。
七、 教学进度安排
教学内容 时间安排(周次) 备注
1、以横画为主的字 第 1 周
2、以竖画为主笔的字 第 2 周
3、以撇画、捺画为主笔的字 第 3 周
4、以钩画为主笔的字 第 4 周
5、多横的字 第 5 周
6、多竖的字 第
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