对学校内涵发展的思考和建议 .pptxVIP

对学校内涵发展的思考和建议;一、对强调学校内涵发展的认识;◆对学校内涵发展的各个方面赋予新内容，对学校内涵发展的认识系统化 提出内涵发展，不是对过去工作的否定，而是在继承基础上的发展和创新。 ;二、对学校内涵发展的初步理解; 学校功能在于实现文化传承和创新，促进人的个性和社会性协调发展。 学校内涵发展的实质： 提升学校核心发展力 学校核心发展力的基本要素是： 有理想、高素质的文化人——个体和团队 凝聚学校精神、高品质的课程设置和实施; 课改的实质是课程范式的转型，即由全封闭、全预制和全垄断的指令型课程向多元、开放、个性独具的创生型课程蜕变，其核心是充分解放教学双方的激情、智慧、想象力和创造力。 教学过程要体现新课改尊重和保障学生与生俱来的“学习权”，求得每个学生充分和谐、自由、多元的发展。;学生的学习权利： 阅读和写作的权利 提问、质疑、思考的权利 想象、创造的权利 读懂自身世界和书写自己历史的权利 与同学交流的权利 分享教育资源的权利 发展自己智慧以及所在集体智慧的权利;因此， 课堂不只是教师的舞台，是师生互动的场所 不只是训练学生的营地，是学生学会学习的场所 不只是传授知识的书院，而且是学生合作探究的场所，是教与学