最新部编人教版小学三年级下册语文《小虾》教学课件.pptxVIP

课件名：15、《小虾》人教版本三年级第六册第四单元第15课 谜语：驼背老公公，胡须翘松松，爬到锅台中，全身红彤彤。（猜一动物的名字） 课件名：15、《小虾》人教版本三年级第六册第四单元第15课 虾是一种节肢动物，身体长，有壳，腹部有很多环节，生活在水里。种类很多。包括青虾、河虾、草虾、小龙虾、对虾、明虾、基围虾、琵琶虾、龙虾等。? 课件名：15、《小虾》人教版本三年级第六册第四单元第15课 初读课文 自由朗读课文，边读边画出课文中的生字词。同时读准字音,读通句子，并给每个自然段标上序号。 课件名：15、《小虾》人教版本三年级第六册第四单元第15课 朗读课文 扫清障碍xìgāngxiānmò我会认开端缸 空隙掀末一口qiánfùbójiàofù腹部子大那副 钳斗搏较 课件名：15、《小虾》人教版本三年级第六册第四单元第15课 朗读课文 扫清障碍我会认开端空隙掀末缸 一口子腹部那副 钳搏较大斗 课件名：15、《小虾》人教版本三年级第六册第四单元第15课 易写错mò“横”上长下短巧记：末尾下短未下长 末 课件名：15、《小虾》人教版本三年级第六册第四单元第15课 qián不要少写一“横”。钳用来夹住或夹断东西的器具。钳子 课件名：15、《小虾》人教版本三年级第六册第四单元第15课 同学们想一想作者为什么养小虾呢？ 院子里的葡萄架下，一口缸闲着。夏天，积了大半缸雨水，从葡萄架的空隙里漏下的阳光，洒落在水面上，像许多大大小小的圆镜。 课件名：15、《小虾》人教版本三年级第六册第四单元第15课 互动课堂 自由朗读课文第二自然段，画出小虾长什么样子，并在同桌交流。 课件名：15、《小虾》人教版本三年级第六册第四单元第15课 课件名：15、《小虾》人教版本三年级第六册第四单元第15课 这些小虾，有的通体透明，像玻璃似的，这是才长大的；有的稍带灰黑色，甚至背上、尾巴上还积着泥，长着青苔，这是老的，大家叫它千年虾。 课件名：15、《小虾》人教版本三年级第六册第四单元第15课 同学们，小声快读第3自然段，思考：这一自然段主要是围绕哪一句话写的？ 课件名：15、《小虾》人教版本三年级第六册第四单元第15课 缸里的小虾十分有趣。它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的脚，腿末端的那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。如果这时碰到正在闲游的同伴，说不定就要打起来。小虾的搏斗很激烈，蹦出水面是常有的事，有时还会蹦到缸外的地面上。 课件名：15、《小虾》人教版本三年级第六册第四单元第15课 腿末端的那副钳子张着，胡须也翘着，连眼珠子也突着。 腿末端的那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。这两个句子哪个好？为什么？ 课件名：15、《小虾》人教版本三年级第六册第四单元第15课 自由读4-6自然段，同桌讨论交流这一部分写了有关小虾的哪些内容？ 课件名：15、《小虾》人教版本三年级第六册第四单元第15课 细心照顾小虾 后来，我就和阿成哥到小溪里采了一些金鱼草，捡了些石块放在缸里。我们记得，小溪里的虾是挺喜欢钻到石块下面休息的。 “我”为让小虾生活得快乐一些采取的行动，表明“我”对小虾的关爱。 课件名：15、《小虾》人教版本三年级第六册第四单元第15课 虾的繁殖 有一天，我从缸里捉起几只较大的虾，发现它们的腹部藏着许多圆圆的卵。不久，缸里的小虾真的多了起来。 通过写小虾的繁殖，表明小虾在“我”的照顾下健康成长的状态。 课件名：15、《小虾》人教版本三年级第六册第四单元第15课 课件名：15、《小虾》人教版本三年级第六册第四单元第15课 总结升华 ，体会情感 我们通过品味作者细致生动地描写看到了那一只只可爱的小虾，作者之所以能观察得这么细致根本原因是什么？是啊，正是由于这份对小动物的喜爱之情，才使得作者能如此细致生动地描写小虾，才能让我们看到这样一篇好文章。所以，同学们只要我们细致观察，我们也会有与众不同的发现。 同学们，不管是天上飞的，地上走的，还是水里游的，小动物都是我们的朋友，我们要像文中的小作者喜爱小虾那样，去关心保护它们，为他们创造一个安静舒适的生存环境，只有这样，我们才能和小动物和谐相处，谱写出动人的篇章。 课件名：15、《小虾》人教版本三年级第六册第四单元第15课 课后作业 大家也学习作者的方法，认真观察一种自己喜欢的小动物，写一写。本课反思 1.请你说一说本节课的收获。 2.本课学习中你还有什么疑惑吗？课后交流 你能参加这次教研活动，非常感谢。欢迎各位老师批评指正，提出您的不同看法。再见！【致读者】 亲爱的朋友：你好！很高兴你能阅读到此文章