最新部编人教版小学三年级下册语文《小真的长头发》精品课件.pptVIP

小叶和小美留着长头发，她俩美得不行。小真呢，留的却是短短的妹妹头。 指非常美丽 说明小真的不同 能盖过腰。 对，能到 腰呢。 听她们炫耀，小真有什么反应？ 有多长？ 我的啊，能长得更长呢！ “长得更长”说明小真是对自己的头发充满了希望。要读出自信感。 老长老长老长老长老——长！ 到底有多长？ 朗读指导 注意对话的语气，“哼”字说明小真有点小小的不服气！朗读时要读出这种感情。 自读第9-12自然段，思考：小真想象自己的长头发有怎样神奇的功能？ 要是从桥上把辫子垂下去，就能钓到鱼呢。挂上一点儿鱼饵，河里的鱼，不管什么样的，都能钓上来。还有呢…… 能体现出小真的头发又长又重。 垂 要是从牧场的栅栏外面，把辫子嗖的一下甩过去，连牛都能套住呢。一下子就能套到牛角上，只要用劲啦啊啦的，一整头牛就是我的了。 体现出辫子被扔出去的力度很大。 自豪 开心 就是在露天地里，也能睡大觉。只要把头发像紫菜卷那样卷在身上，就成了暄腾腾的被子了。 运用比喻的修辞，体现出头发又密又暖又长又柔软。 卷 要是把右边的辫子和左边的辫子绷紧了拉在树上，家里洗的衣服就能一次全晾完啦。 “拉”与“绷紧”相呼应，体现头发有弹性。 小真的头发有怎样的用途？ 把辫子垂下去 把辫子甩过去 1 2 3 把辫子卷在身上 4 把辫子拉在树上 想象力丰富 词语 运用 生动 能钓鱼 套牛 睡大觉 晾衣服 包饺子 听故事 抡锄头 敲大鼓 挤眼睛 拍苍蝇 捏泥巴 掰玉米 词语积累（动宾短语） 说一说：小真的长头发还能变成什么？用来做什么？和同学交流，看谁的想法更奇妙、更有趣。 1.小真的长头发可以变成长长的风筝线，用来放风筝。 2.小真的长头发可以变成长绳子，同学们一起在上面跳绳，太好玩了！ 快速读13-20自然段，想一想，长头发给小真带来哪些不便？ 可是，那么长的头发，洗起来不是很麻烦吗？ （不方便洗头） 再说，怎么梳呢？那么长的头发。 （不方便梳头） 是啊。拖在地上不难受？ （拖在地上难受） 在小真的想象中，这些不便是怎样解决的？在课文中找出来。 第一步：抹上香波一揉，那泡沫啊，高得能够着云彩，好像一个大大的大大的蛋卷冰激凌。 第二步：躺在岸边，让河水冲洗头发，头发就在水里轻轻地荡来荡去，好像海带一样。 第一个不便：怎样洗头发？ 轻松有趣 比喻手法，生动地写出头发当时的形状。 那泡沫呀，高得能够着云彩，好像一个大大的蛋卷冰激凌。 1.把使上香波的头发比作了蛋卷冰激凌。 2.对比图片。 头发就在水里轻轻地荡来荡去，好像海带一样。 把水中飘荡的头发比作了海带。 使用比喻手法使画面更直观！ 1.水面上的荷叶挨挨挤挤地排列着。 仿写：水面上的荷叶就像大圆盘一样挨挨挤挤地排列着。 2.漫山秋叶，真是美极了。 仿写：漫山秋叶，好像一幅色彩浓重的油画，真是美极了。 仿写句子。 这太简单了。当头发长到那么长的时候，我就已经有十个妹妹了。我只要悠闲地坐在椅子上就行了，十个妹妹会卖力地给我梳头的。 第二个不便：怎样梳头发？ 梳头 悠闲自在 好资源出好成绩 好资源出好成绩 好资源出好成绩 好资源出好成绩 好资源出好成绩 好资源出好成绩 好资源出好成绩 好资源出好成绩 好资源出好成绩 好资源出好成绩 好资源出好成绩 好资源出好成绩 好资源出好成绩 好资源出好成绩 小真的长头发 动画片《长发公主》的头发，长得惊人。大家一起来看看—— 小真的长发就像长发公主的一样，用途不小。它能做好多好多的事情，这让好朋友们羡慕不已。让我们走进课文，一起去听一听小真的讲述吧！ 第一课时 第二课时 高楼方子：日本绘本绘画家，活跃于儿童读物创作领域。 代表作：《酷老师》《到奇妙的森林去》《十一月的门》《绿色种子》《小真的魔法》等，曾获日本产经儿童出版文化奖、路傍之石文学奖。 第一课时 栅 zhà 麻 悠 揉 沫 唯 碍 系 má yōu róu mò wéi ài xì 栏 烦 闲 洗 泡 一 事 关 我会认 卷 juǎn 发 套 麻 烦 悠 冰 沫 闲 椅 泡 提 凌 碍 我会写 棒 上下 结构 半包围 结构 左右 结构 腰 烦 沫 椅 凌 冰 悠 泰 套 罗 提 棒 麻 闲 生字归类 晾 套 tào 巧记：长大一相逢. 只有两横,勿写三横 易写错 悠 yōu 巧记：一人一心做学文。 不要丢了一小竖. 凌 línɡ “夂”不是“文”。 “凌”一般与“冰”搭配，组成“冰凌”一词。 冬天，河面、屋檐下，室外的水管处都会结冰凌。 钓大鱼 栅栏 肥皂泡 冰凌 套装 悠闲 妨碍 识字游戏 鱼饵：钓鱼时装