人教版（部编）六年级下册语文《学弈》课件.pptxVIP

学 弈想一想，我们学过哪些寓言故事？ 《刻舟求剑》《郑人买履》 《叶公好龙》《东施效颦》 《楚王好细腰》 这些都是古人写的文章，古人写的文章，我们叫做文言文，也叫古文。我们今天将要学习的《学弈》也是一篇古文。yì弈下棋围棋学弈：学习下围棋。作者简介　孟子 (约公元前372—前289年)，战国时期思想家。他继承并发展了孔子的思想。《孟子》一书是孟子的言论汇编，由孟子及其弟子共同编写而成。目标导学1.根据课后注释疏通全文，了解故事内容。（重点）2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。（重点）3.理解重点词句，领悟文中所讲的道理。（难点）学弈 弈秋，通国之/善弈者也。使/弈秋/诲/二人弈，其一人/专心致志，惟/弈秋之为听；一人/虽/听之，一心以为/有鸿(h?nɡ)鹄(hú) /将至，思/援弓缴(zhu?) /而射之。虽/与之/俱(jù)学，弗(fú)若之矣(yǐ)。为是/其智/弗若与(yú)？曰(yuē)：非/然也。字词学习 yì　 yǔjù fú yǐ学 弈 与之俱学弗若之矣 huì hóng hú zhuó yú 诲 鸿 鹄 弓 缴 弗若与 弈秋①，通国②之③善④弈⑤者也。①弈秋：秋，人名，因他善于下棋， 所以称为弈秋。②通国：全国。③之：的。④善：善于，擅长。⑤弈：下棋。译文：弈秋，是全国最善于下棋的人。使①弈秋诲②二人弈，其一人专心致志③ ，惟④弈秋之为听。①使：让。②诲：教导。③专心致志：一心一意，集中精神。④惟：只。译文：让弈秋教两个人下棋，其中一个人一心一意，聚精会神，只听弈秋的教导。一人虽听之① ，一心以为有鸿鹄②将至，思援③弓缴④而射之⑤ 。①之：指弈秋讲的内容。②鸿鹄：天鹅。拉。③援：④弓缴：弓箭（缴：指系在箭上的丝绳）。⑤之：指鸿鹄。译文：另一个人虽然也在听弈秋讲，可是心里却想着天上有天鹅将要飞到这里来，想取过弓箭，把它射下来。 一人虽听之①，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之②；之①：……的话代弈秋讲的内容之②：鸿鹄 虽与之①俱②学，弗若③之矣④ 。 ①之：他，指前一个人。②俱：一起。③弗若：不如。④矣：了。译文：这个人虽然与前一个人一起学习，成绩却不如那个人。为①是其②智弗若③与④ ？曰⑤ ：非⑥然⑦也。①为：因为。 ②其：他，指后一个人。③弗若：不如。 ④与：吗。⑤曰：说。⑥非：不是。⑦然：这样。译文：因为他的智力不如前一个人吗？回答说：不是这样的。全文译文 弈秋是全国最善于下棋的人。让 他教两个人下棋，其中一个人专心致志，只听弈秋的教导；而另一个人虽然也听讲，可是心里却想着天上有天鹅要飞过来，想拿弓箭去射它。这个人虽然同前一个人一起学习，成绩却不如那个人。是因为他的聪明才智不如前一个人吗？回答说：不是这样的。课文主要内容 弈秋是全国最善于下棋的人。弈秋教两个人下围棋。其中一个人专心致志，一心只听弈秋的教导；而另一个人虽然也在听讲，可是他的心却总以为天上有天鹅要飞过，想拿弓箭去射它。这个人虽然和前一个人在一起学习，却比不上前一个人。思考讨论1.两个人同时在最好的老师指导下学棋，为什么会产生不同的结果？答：因为一个人专心致志学习，而另一个人三心二意。2.通过学习，你从中明白了什么道理？答：课文告诉我们学习要专心致志，绝不可三心二意。知识巩固解释词意。　弈：　　诲：＿＿＿＿　善：　　鸿鹄: ＿＿＿　援：　　俱： ＿＿＿＿　弗若：　　然： ＿＿＿＿ 下棋 教导 善于，擅长 天鹅 拉 一起 不如 这样 你能行将下列句子译成现代文。1.使弈秋诲二人弈。 2.思援弓缴而射之。3.为是其智弗若与？（人们）让弈秋教两个人下棋。想着引弓箭去射天鹅。因为(说)是这个(人)的智力比不上(那个人)吗？说说下列“之”分别指什么。1.一人虽听之( )2.思援弓缴而射之 ( )3.虽与之俱学( )4.弗若之矣( )弈秋的教导鸿鹄前一个人前一个人【作业】1.背诵课文。 2.体会《学弈》所蕴含的道理。课后反思1、和同桌说说今天学习的收获好吗？2、师引导学生归纳本课知识重点。感谢聆听—— 小朋友们再见——下课了！