二年级人美版新疆美术教案剖析.docVIP

会变的线条 教材分析 : 本课目的是引导学生初步认识不同线条带给人的美感，培养学生的造型能力。教材中展示 出画家毕加索《坐在柳条椅上的朵拉马尔》，目的是引导学生感悟画面中不同线条合理组 织给人带来的美感，感受画家非凡的创造力。教材中还选择了一些不同内容的学生作业， 有学生设计的服装、陶罐、面具等，在线条的运用上既有秩序又有变化，给师生以比较大 的选择空间，同时，学生在作画过程中也可参考。 教学内容与目标  : （1 ）显性内容与目标： A. 初步感受不同线条带给人的美感。培养学生的造型能力。 B. 能 用不同线条组织一副画面，表现出一定的美感。 C. 通过对作品的观察、比较、培养学生的 观察、分析能力。（ 2 ）隐性内容与目标： A. 通过学习活动，培养学生对美术学习的兴趣。 B. 培养学生的创新精神和合作意识。 教学重点与难点 : （1 ）重点： 初步感受、 体验艺术作品中线的美感。 （2 ）难点 : 如何运用不同线条表现美感。 [教学时间 ]1 —2 课时 [ 教具准备 ] 相关图片的课件、有各种线条的范图。 [ 教学过程  ] 第一课时 （一）、情景导入： 、课件出示画有各类线条的绘画作品给学生欣赏。 、启发学生了解线条的作用，体会线条组合的美。 、揭示课题：会变的线条。 （二）、重点、难点的解决方法： 、引导学生观察书中的景物照片，了解大自然中各种和绘画方法。 、线条