人类的老师课件学习.pptVIP

2021/3/14 * 从前,在大海中航行的轮船,虽然头是尖尖的,但总是开不快。而有圆圆的大头的鲸,却常常轻而易举地超过海轮。这是什么原因呢?科学家们仔细研究了鲸,发现它的外形是一种极为理想的“流线体”,而“流线体”放在水中受到的阻力是最小的。后来,工程师模仿鲸的形体,改进了船体的设计,大大提高了轮船航行的速度。 鸡蛋——“薄壳结构”建筑 人类的“老师” 2021/3/14 * 2021/3/14 * 2021/3/14 * 一个人握住一个鸡蛋使劲地捏,无论怎样用力也不能把它捏碎。薄薄的鸡蛋壳之所以能承受这么大的压力,是因为它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。建筑师根据这种“薄壳结构”特点,设计出许多既轻便又省料的建筑物。人民大会堂、北京火车站以及其他很多著名建筑,屋顶都采用了这种“薄壳结构”。 2021/3/14 * 一个人握住一个鸡蛋使劲地捏,无论怎样用力也不能把它捏碎。薄薄的鸡蛋壳之所以能承受这么大的压力,是因为它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。建筑师根据这种“薄壳结构”特点,设计出许多既轻便又省料的建筑物。人民大会堂、北京火车站以及其他很多著名建筑,屋顶都采用了这种“薄壳结构”。 2021/3/14 * 一个人握住一个鸡蛋使劲地捏,无论怎样用力也不能把它捏碎。薄薄的鸡蛋壳之所以能承受这么大的压力,是因为它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。建筑师根据这种“薄壳结构”特点,设计出许多既轻便又省料的建筑物。人民大会堂、北京火车站以及其他很多著名建筑,屋顶都采用了这种“薄壳结构”。 袋鼠——越野汽车 2021/3/14 * 贝壳——坦克 2021/3/14 * 蜻蜓——防震飞机 返 2021/3/14 * 生　物 原　　理 发明或改进的事物 鱼儿 在水中自由升降 潜水艇 鸟儿 飞行原理 飞机 蜻蜓 厚斑点 防止机毁人亡 苍蝇 蚊子 蜜蜂 飞行特点 新式飞机 鲸 “流线体” 提高航行速度 鸡蛋 “薄壳结构” 轻便省料的建筑物 袋鼠 会踊跃 越野汽车 贝壳 外壳坚固 坦克 2021/3/14 * 你知道吗? 1.科学家研究蝙蝠夜间飞行的 原理,制成了雷达。 2.人类研究了萤火虫,发明了高效的冷光源。 2021/3/14 * 3.蝴蝶翅不仅使我们懂得了迷彩服的价值,还为装潢材料谱写了新篇。 4.人们在苍蝇蝇眼的启示下,制成了一次可拍1329张高清晰照片的蝇眼照相机。 5.航空专家从跳蚤身上得到启示,成功制造出几乎能垂直起跳的鹞式飞机。 2021/3/14 *  薄薄的鸡蛋壳之所以能承受这么大的压力,是因为它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分 。 你们能用“因为…所以…”来 说说这句话的意思吗? 返 2021/3/14 * 2.你能选用下面的句式把收集到的资料补充完整吗? （1）“因为……所以……是人类的老师。” （2）“科学家从____得到启示,发明了____”,或者 “ 人们模仿____造出了____。” 2021/3/14 * 自学指导(三) 时间:3分钟 内容:细读第6节。 自然界的种种生物真是人类的好“老师”啊! 方法:（1）自然界可以充当人类“老师”的生物只有这些吗?你是从哪里看出来的? 　（2）你还知道哪些人类的“老师”? 　（3）最后一段在全文起什么作用? 检测:看哪一小组能迅速地讨论。 点明题目、总结全文 2021/3/14 * 1、鲁班从一种边缘有小齿的叶子上受到启发,发明了锯子。 2、从蝙蝠上发明了雷达。 3、萤火虫使我们发明了冷光源。 4、蝴蝶使我们发明了迷彩服。 2021/3/14 * 大自然是多么奇妙啊!经过对许多生物的研究,人类获得了不少启发,但这还不够,更多的奥妙还有待我们去发现。 树雄心,立壮志! 2021/3/14 * 自然界的种种生物真是人类的好“老师”啊! 读 2021/3/14 * 其实,自然界可以充当人类“老师”的生物何止鱼类一种。 2021/3/14 * 其实,自然界可以充当人类“老师”的生物何止鱼类一种。 前后呼应 自然界的种种生物真是人类的好“老师”啊! 2021/3/14 * 思考:3-5段的写法和第6段的写法一样么? 3-5段详写 第6段略写 平时你一定观察过许多动物,从它们身上有没有受到些启发?请在小组里交流一下,写出来和大家分享好吗? 奇思妙想 2021/3/14 * 1、根据蛙眼对静止不动的东西“视而不见”的特点,发明了电子蛙眼。 2、根据蝙蝠夜间飞行的特点,发明了雷达。 3、根据蜜蜂的复眼,发明了偏振定向器。 2021/3/14 * 你还知道哪些以生物为“