《皮皮鲁传》阅读指导课教案.pdfVIP

《皮皮鲁传》阅读指导教案 教材分析 ：《皮皮鲁传》是一本科幻小说，会让人越读越入迷，越读 越觉得精彩。它描写一个叫皮皮鲁的男孩，在地球冒险的一番经历。 皮皮鲁因为喜欢玩鞭炮， 而被鞭炮弹上了天， 发现了神秘的地球之钟。 上化学课时， 皮皮鲁好奇地将袜子放在化学剂里， 结果穿上这种袜子 后，他长高了许多。皮皮鲁还是一个爱玩的孩子。他在同学家搭了一 座座小房子，还拿了神奇的缩小喷雾气，把自己给变小了，进入小房 子玩了个痛快。皮皮鲁还当了一回“兔子” 。因为他们班的班主任徐 老师太希望自己的学生上进。 而兔子是又乖又听话的动物。 徐老师就 把全班学生变成了兔子 ,, 郑渊洁笔下的皮皮鲁， 他学习成绩不理想， 不是学校老师喜欢的 那种乖孩子，但他心地善良。他是那么的天真活泼、顽皮可爱。他是 一个多么喜欢爱发明创造的小男孩呀！ 教学目标： 1、情感目标： （1）通过活动，提高学生读书的能力和培养良好的阅读习惯， 营造出良好的爱书读书好品德，达到课内阅读向课外阅读延伸的目 的。 （2）培育学生天真活泼、爱好幻想、热爱创造的土壤。 2 、知识目标： （1）了解《皮皮鲁传》的故事梗概。 （2）欣赏皮皮鲁身上焕发的闪光点。 3、能力目标： （1）学会概括故事主要内容和速读方法。 （2）赏析书中精彩的句子，与皮皮鲁心灵对白。 教学重点： 学习品析书中的精彩语句， 感受皮皮鲁身上闪烁的人性光 芒。 教学难点： 感悟人物精神，为学写读后感作好铺垫。 课前准备： 阅读《皮皮鲁传》，并做好批注；课件 教学时间 ：（3+1）课时 教学过程： 第一课时 （一）封面激趣，形成阅读期待 1、同学们，又到了我们读书的时间了。这是大家都喜欢的两句 名言，我们一起来读一读，好吗 ? ( 出示名言 , 齐读 ) （1）书籍是人类进步的阶梯。 （2）读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。 书，丰富了我们的生活，既带给我们知识，也教会我们做人的道 理。所以，我们要多读书。但不是任何一本书都适合我们去读，读书 还是要选好书。 2 、今天，我们就一起来读一本好书，一部经典童话著作《皮皮 鲁传》 3、大家拿起这本书，我们首先看到的是书的什么 ? 4 、在书名的下面还有一行字——写给男孩子看的书。就这一句 话，我们大家有什么想法？ 5、封面除书名外，你还知道什么？ 告诉学生封面上还会向大家介绍作者、出版社的名称 ,, （二）“相见”作者 1、同学们， 《皮皮鲁传》的作者是谁，你对他了解多少呢？ 2 、学生交流，说后出示： 郑渊洁，出生于河北石家庄一个下级军官家庭。在北京长大。读 过小学 4 年级。服过 5 年兵役。在工厂看过 5 年水泵。最高学历证书 为汽车驾驶执照。 1976 年受四五运动的激励开始文学创作，创作风 格受张天翼的影响比较大。先后创作过诗、歌词、小说、科幻等文学 体裁。 1979 年 9 月 15 日，在《儿童文学》上发表了第一篇童话《黑 黑在诚实岛》。后曾在《中国盲童文学》 、《儿童文学》等杂志社当编 辑，还参与创办了《东方少年》 、《大灰狼画报》杂志。 1985 年创刊 至今的《童话大王》和《皮皮鲁》半月刊是全部刊登郑渊洁一人作品 的杂志，创刊 22 年总印数逾亿册。其作品字数超过一千万字。 《皮皮 鲁总动员》是郑渊洁目前在图书市场销售的系列丛书。 郑渊洁创作了“皮皮鲁”和“鲁西西” 、“舒克”、“贝塔”和“罗 克”等童话艺术形象，在少年儿童中有很高的知名度