《窗边的小豆豆》阅读指导课教案.pdfVIP

童心无邪 爱心无界 ——《窗边的小豆豆》阅读指导课 一、 设境导入，展示书名 孩子们，你们喜欢自己的校园吗？喜欢校园的什么地方？校园生活中有什 么事是让你感到快乐或令你难忘的呢？ 校园里留下了你们成长的足迹，留下你们的欢声笑语。留下了你们最美好 的记忆。 孩子们，你们想象过这样一所学校吗，它的大门是由两棵小树长成的，每 个学生在校园里都拥有一棵属于自己的专用树， 几辆电车就是自己的教室， 更奇 特的是想上什么课就上什么课， 下午的时间还可以去公园散步， 运动会上的项目 都是学生们自己设定的，奖品是萝卜、牛蒡、菠菜，暑假里老师还会带学生去海 边洗温泉！ 从你们的眼神中，我看到你们都很惊讶和羡慕、不可思议！想去这所学校 看看吗？这所学校就在老师今天要推荐给同学们阅读的这本书里（出示书） 瞧，淡粉色的封面上写着这本书的名字，谁来念一念？（指读书名） 二、设置悬念，巧妙荐读 1、读了书名后，你有什么想说的，或想问的吗？ （预设：窗边？ 在日本，窗边族，指的是那些被人们冷落了的孩子。他们 不是有生理缺陷，就是有心理上的或者性格上的缺陷。 小豆豆？（板书） 这里的 小豆豆既不能种，也不能吃，因为她是一个小女孩。封面上的插图就是她，这是 个怎样的女孩？能说说你的第一印象吗？ （指名介绍）多么可爱的小女孩。 小豆 豆正是本书的小主人公。 ） 2、谁可能都没想到，这么可爱的一个小女孩，却小学一年级都没念完，就 被她原来的学校退学了！这究竟是怎么回事呢 ? 三、精选片断，了解小豆豆、小林宗作 1、就是上个星期的事儿， 班主任老师把小豆豆的妈妈请到了学校， 直截了 当地说： “您家的小姑娘在这里上学的话，整个班级的学生都会受到干扰。请您 把她送到别的学校去好吗？ 小豆豆究竟做了什么，让老师这么生气呢？我们来看看： 镜头一 : 开关课桌盖子 小豆豆上课时总是把课桌盖子开了关，关了开，足足有上百次！“ ”（指读， 齐读）大家能想象得出当时的情景吗？闭上眼睛， 听老师是怎么描述的——音频。 “我对她说,, ” 同学们，如果你是小豆豆的同学， 看到她的举动， 你会怎么想？ 会怎么说？ 镜头二：宣传艺人 师：就这样，第一个小时里，小豆豆不停地把桌子弄得啪嗒啪嗒响。这之 后，她就离开桌子，站到窗边往外看。老师想：能够不发出声音已经很好了，愿 意站在那儿就站着吧。谁知，小豆豆又做了件不可思议的事呢？ （出示 哪知道小豆豆突然朝外面大声叫道：“ “宣传艺人！ ” 指名读） 播放音频：——原来，这间教室的窗子 ,, 他们来啦！ ”正在上课的小学生 们呼啦一声全部向窗子拥去，嘴里都大叫着： “宣传艺人！ ”接着，小豆豆对艺人 们恳求道： 哎，给我们表演一个吧。”“ 师：艺人们经不住小学生的恳求，就开始了盛大的演出，这个时候，老师怎 么办呢？ （除了一个人站在讲台上， 等着演奏告一段落之外， 实在没有别的办法 了） 总算一曲终了， 艺人们走远了， 小学生们纷纷回到座位上。 老师本以为可以 继续上课了，可是令人吃惊的是，小豆豆仍然站在窗边不动，老师问： “为什么 还在那里呢？ ”小豆豆非常认真的回答—— （音频）“要是再有别的宣传艺人过来， 不跟他们打招呼可不行啊。 而且，刚才的艺人们又回来的话， 我不在怎么行呢？