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MSA分析的选取与制作 编写：吕欣 2017-11-7 1选取原则 1.1依据：《质量控制计划》、《测量设备台账》、《生产样品检 验卡或产品检査报告书》 1.2方法： 1.2.1选取控制计划里的关键/主要测量选项（如关键过程测 量/进货测量项） 122选取台账里的重要/主要测量设备（如台秤，测厚仪, 检具），找到它的使用场合 1.2.3确定使用的量具（控制计划上有提及的，或选取量程涵 盖被测参数的量具） 1-2.4确定操作人员（一般是两到三人，产品检査员/质量员/ 进货检验员/产品工程师均可） 2制作步骤 2.1制定计划 2.1.1把收集来的量具和待测参数进行匹配，填入MSA分析 计划里 2.1.1.1电子秤■可做稳定性（适用于电子量具）或重复性再现性分 析 2.1.1.2可读数的量具■做重复性再现性分析 2.1.1.3只能判断OK/NG的量具-做计数型分析（就是KAPPA分析）例 如：通止规，比对色板 212分析计划■最好是涵盖一年时间，每月按时完成，就不 会有赶工存在，每年初自己编写领导签字 2.2采集数据 2.2.1样品:找生产过程中的产品，要有合格及不合格的都有, 涵盖一段时间范围的产品 2.2.2检查员2 3人，每人检测样品3次，记录下来。（稳定 E3性的是1件产品，一人每次测五次，在20工作日范围内, 记录数值） E3 223检査员彼此不知道结果，样品顺序也不同，只有记录者 清楚。 2.3制作报告 2?3?1将数据填入如下报告表，并计算 2.3.1.1 GRR 表 2.3.1.2稳定性表 2.3.1.3 KAPPA计数法表 2.3.2 GRR小于10,测量系统OK, GRR在10到30之间，考 虑量具成本原因可不作改善，GRR大于30,要分析原因 2.321量具稳定性不良：改进定位，改进设备 2.322再现性不良：培训人员操作方法，手法一致 2.323解决问题，并做到GRR合格为止 2.3.3 KAPPA 法,填入表格后会自动计算结果, 2.3.3 KAPPA 法, 填入表格后会自动计算结果, 不合格原因: 人员的操作不一致/设备精度不够，改善，做到合格 2?3?4稳定性：看曲线图，不能出现有规律的连线（七点连续 向上或者连续向下，和超出边界线的点），报告页图示很清 楚。 2?3?5把报告按计划的顺序打印出来，存档备审核时査看。 3预判原则 3.1量具的精度是被测参数精度要求的V5以上，最好在V10 以上，以利于合格 3?1?1比如：±0.1的产品，用土0?01的卡尺 3.2产品制造的波动范围较大，量具精度越高，就越容易合 格 3.3人员的操作手法一致，再现性变差小，就容易合格 学硕考英语一：专硕考英语二。 英语（一）和英语（二）试卷形式上大致相同，都有完形填空、阅读理解、英译汉和写作，但由 于难度不一样，两者之间实际上有很大区别。 首先看完形填空，尽管两个试卷都是20道题，分值都是10分，但英语（一）的文章字数 大约是350个词，英语（二）的文章字数只有240?280,英语（一）的测试要点是英语知识综合 运用能力，英语（二）的测试要点是词汇、语法和结构。显而易见，英语（一）要求考生不仅要 有更快的阅读速度，而且要有更加扎实的语法知识和词汇基础，更加强悍的理解能力；而英 语（二）的完形填空可能会让考生感觉更正常、理解更顺畅、做题更轻松。历年的完形填空题 为什么一直让大家头痛，有英语（二）作对比大家可能会更加容易找到答案，因为英语（一）和 英语（二）的差距是显而易见的。 英语（一）和英语（二）的阅读理解都有Part A和Part B,而且它们的题量、分值一样，不 同的也是文章字数、题目难度。英语（一）的Part A四篇文章约1600词，也就是一篇文章大 约400词，英语（二）的相应部分字数只有1500词，一篇文章不到400词。由于大纲（一）规 定英语（一）的阅读理解文章可能会有不超过3%的超刚词以及对英语（一）考生额外提出的两 个半要求，英语（一）阅读理解Part A的难度理论上应该高于英语（二）。阅读理解Part B的字 数也不一样，英语（一）是500?600词，英语（二）是450?550词，如果同样是选择搭配题， 则英语（二）的难度可能略低于英语（一）。如果英语（二）是正误判断题，其难度可能还要低一 些，一是因为英语（一）没有正误判断题这种考法，二是正误判断题本身难度更低，投机的可 能性更大。由于相对于苴他题型，尤英是相对于英译汉和写作，阅读理解题的答题方式更为 简单，题目的难度和考生英语水平的高低在这一部分不一左得到公平的体现，即水平低的考 生不一左考低分，文章增加或减少难度和长度也不一左彫响得分，但我们从历年的阅读理解 真题判断，英语（一）的难度肯左会大大超过英语（二），如果说英语（二）的阅读理解是基础版,