5新版苏教版四年级语文上册.月字旁.pdfVIP

5 ．月字旁 一、教学目标 1．正确书写“月字旁”的字“ 胎”“朝”“期 ”。掌握“月”做偏旁时的 变化规律。 2 ．在教师的示范、指导下， 提高 观察和 审美能力 ，培养正确的坐姿和执笔 姿势。 3．通过古代书法家故事的熏陶，培养对书法的热爱，认识到学好书法必须 持之以恒。 二、教学重难点 1．写好“ 胎”“朝”“期 ”。 2 ．掌握“月字旁”构字的结构特点和偏旁的变化规律。 三、教学准备 多媒体课件 、笔墨纸砚、书签等。 四、教学过程 （一）字源导入 出示：“月”“肉”的甲骨文、小篆。你们发现了什么？师生交流。 小结：因为“肉”和“月”的小篆字形相像，为了便于书写，在做偏旁的时 候，都写成“月”，与肉有关的月字旁，称“肉月旁”。 （二）观察“月字旁” 1．出示：《多宝塔碑》中带有“月”部件的字。这些带有“月”的字是来 自于《多宝塔碑》。仔细对比观察，“月”和这些字中的“月”有何不同？ 2 ．出示“月”和“朝”。“月”在不同的字中，有不同的变化。当月成为 偏旁以后，应该怎么写？我们可以读课本中的“写法提要”，结合“朝”这个字 来观察一下。师生交流“月字旁”的书写要领。 相机板书： “月”字偏旁形窄长，竖撇稍短竖钩长。两横等距靠左住，竖钩 挺拔收腰部。 3．观看视频 : “月字旁”。同学们可以一边默念书写要领，一边看视频。 4 ．学生练写偏旁。 我们来写两个“月字旁”，把平时书写的感觉找回来。提醒学生坐姿：字要 写得好，姿势很重要，身正、肩平、臂开、足安。 5．投影仪点评。写得行不行？对照要点来点评！师生共同点评。 同桌之间对照要点给出相应的星。 （三）指导书写“胎”“朝”“期” 1．观察发现。 出示：“胎”“朝”“期”。这节课，我们要写好这三个字。比较一下这些 字里的“月”，你们发现了什么？ 月在左边，第二横写成提。 字的精彩就在于这些细微之处。你们知道为何要写成提？ 与右边部分呼应。 2 ．书写“胎”。 （1）播放视频：“胎”。 （2 ）学生练习书写“胎”。提醒学生：描红不露红，一笔写到位。 （3 ）师生共同点评。 （4 ）学生再写两个，同桌互相评价，给出相应的星。 3．书写“朝”“期”。 （1）分析“朝”“期”。你们发现了什么？这两个字，只要写好其中的一 个，另一个也能写好。 （2 ）怎样才能写好“朝”？读一读课本上的“一点通”。 （3 ）讲解“避让”“穿插”。 汉字中笔画相遇时，为了避免碰撞，必须彼此相让，互不妨碍，同时结构严 谨，做到整体美观和谐，这就叫“避让”。习字如做人，书法中也蕴含着礼让的 美德。正是因为彼此的谦让，这些字才变得和谐而美观。 （4 ）写“期”时大家需要注意长横的起笔。谁来说说这样写的理由。 笔画少的需要写得厚重一点，笔画多的要写得轻盈一点。 （5 ）出示视频“朝”。 （6 ）教师范写。这两个字字形比较接近，老师就写一个“朝”。 （7 ）学生练习书写“朝”“期”。请同学们写一写这两个字。 （8 ）投影仪点评。抓住长横及颜体特点点评。 小结：书法中的“穿插”，能使字的结构更为紧凑。 4 ．完成“练习页”，播放古琴曲。 心不厌精，手不忘熟。多练才能有进步。学生完成仿影部分。 5．老师点评；同桌互评，画星；自评，画笑脸。 （四）认识四大楷书 今天我们写的三个字都是 《多宝塔碑》里面的字。 这个碑是谁写的？我们来 欣赏欧、颜、柳、赵四大楷书中带有月的字。出示：四大楷体。 （五）赏析赵孟頫的《道德经》 操千曲而后晓声， 观千剑而后识器。 据史料记载， 大书法家赵孟頫在公务之 余不忘习字，传说他曾日书万字， 可见他一生勤勉， 他为后世留下了大量的作品。 《道德经》是赵孟頫小楷代表作品之一。该帖结构严谨，笔画精到，格调和谐统 一，堪称小楷之精品。 （六）课堂总结