七年级语文下册+第26课+歌词三首同步练习+(新版)苏教版优秀名师资料.pdfVIP

七年级语文下册 第 26 课 歌词三首同步练习 （新版）苏 教版 第 26 课 歌词三首 一、字音字形 1( 识记生难字 萦(y íng) 炊烟 (chu ī) (( 抽穗 (su ì) 巅(di ān) (( 2( 读准多音字 (1) 烙上 :l ào 其他读音 :lu? 组词: 炮烙 ( (2) 撒网 :s ā 其他读音 :s ǎ 组词: 撒种 ( 二、重要词语 1( 烙: 文中指使之留下不可磨灭的标志。 2( 梳妆 : 梳洗打扮。 3( 澎湃 : 本来形容波浪相互撞击，这里是特定语境下词语的移用。 4( 宛转 : 曲折。 5( 澜: 大波浪。 6( 九曲 : 迂回曲折，也特指黄河。 7( 连环 : 一个套着一个的一串环，比喻一个接着一个相互关联的。 8( 体魄 : 体格和精力。 9( 滋长 : 生长。 10( 哺育 : 喂养，文中指培养。 11( 浩浩荡荡 : 形容广阔或壮大。 三、作家作品 1( 光未然 : 原名张光年， 1913 年出生，湖北光化县人。 1927 年在中学时代即参 加革命工作，“四 ?一二”反革命政变后辍学，曾做过学徒、店员和小学教师。 1936 年抵达上海参加抗日救亡运动并从事进步文艺活动。 1935 年 8 月创作《五月 的鲜花》歌词，因其深怀忧患与愤恨，体现浓郁深沉的抒情气息而被广为传唱。 1939 年到延安创作了歌颂中华民族精神的组诗《黄河大合唱》，经冼星海谱曲后 风行全中国。新中国成立后，曾担任《剧本》《文艺报》《人民文学》主编。 2( 黄霑，原名黄湛森，香港著名词作家。写有《上海滩》《笑傲江湖》等 2 000 多首歌曲，是香港流行文化的代表。 1( 《我的中国心》是怎样体现拳拳赤子情的 , 点拨 : 这首歌词紧紧抓住“中国心”这一核心词语，反复吟唱，突出了海外游 子身在海外，心系祖国的情怀。同时，运用富有表现力的词语，如“烙”“印” 等，形象地写中国心的印迹之深，准确地表述了赤子那颗血肉相连的拳拳之心。通 篇无不洋溢着爱国的情怀。 2( 《在希望的田野上》反复手法的使用有什么表达效果 , 点拨 :(1) 反复手法的使用，使句式整齐，感情强烈。全文中“反复”的修辞手 法多次使用，既有词语的反复，又有句式的反复。词语的反复如“一片冬麦，一片 高粱，十里荷塘，十里果香”，两个“一片”，两个“十里”，写出了农民的富 裕，农村的兴旺，反复中洋溢着丰收的自豪与喜悦。句式的反复如每一小节的开头 与结尾两句，在结构上使句式整齐，充满诗意 ; 而且内容上是有着一定的层进关 系，结构严谨，感情自然。 3( 《黄河颂》这首歌词的显著特点是什么 , 点拨 : 《黄河颂》这首歌词的显著特点是发自内心的强烈感情和民族责任感。 在民族存 1 亡的时刻，一个心系祖国命运的诗人，面对黄河，产生了不可抑制的激情，对 赶走侵略者，建设美好的家园也充满了决心和信心。诗人借助黄河——中华民族的 母亲河这一形象，把心中的感情，也是千千万万中华儿女的感情抒发出来。 4( 核心图解 1( 给加点的字注音或根据拼音写出汉字。 炊烟 ( ) 烙印 ( ) 澎湃 ( ) (((( shū妆( ) 抽 suì( ) 狂l án( ) 2( 指出下列句子所用的修辞手法。 (1) 我们世世代代在这田野上劳动， / 为她打扮，为她梳妆。 ( ) (2) 西村纺花，东港撒网， / 北疆播种，南国打场。 ( ) (3) 你是中华民族的摇篮。 ( ) (4) 金涛澎湃， / 掀起万丈狂澜， / 浊流宛转， / 结成九曲连环。 ( ) 3( 下列诗句朗诵节奏划分不正确的一项是 ( ) 。 A( 从昆仑山下 / 奔