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教育机构企业文化 【篇一：教育培训机构企业文化建构初探】 引言： 我国教育培训行业发展历史不长，创立时间最长的机构也不过 20 余 年，绝大多数机构至今发展历史不超过 5 年，除了几个在全国各城 市布点的上市机构之外，绝大多数都属于中小机构，在招生、教学 和管理上面都还存在许多的问题，许多的机构的生存和发展都还在 市场和政策的夹缝中间，谈企业文化建设，还不是校长们十分感兴 趣的话题。 可是我们经常发现自己身处这样的境地：教育培训是社会边缘化的 一个行业，很少成为当地社会主流意识关注的中心和焦点。一旦成 为媒体和舆论的关注点，绝大多数都是负面的新闻：某某机构老板 携款潜逃了，某某机构用回扣方式利诱公立校老师拉学生，学生减 负越减越负最大的罪魁祸首就是培训机构等等。这让我们感觉精疲 力竭的同时，还有一丝来自心底的悲哀。 我们有时候也在为自己抱屈：人家网络游戏公司，披着高科技创新 的羊皮，干着专门 “毒害 ”青少年的勾当，赚得盆满钵满，政府的高 额补贴还照拿不误！而我们努力工作，帮助孩子们成长，帮家长们 分忧，反倒成了孩子们成长过程中的 “罪魁祸首 ”了！ 那我们是否想过，为什么会这样？ 因为这个行业还没有相对规范的、明确的行业发展目标和行业服务 标准，很多机构的领头人没有意识到在学校发展的同时，应该要承 担哪些社会责任，并且将学校的担当、学校的发展及时对内对外沟 通，让社会对我们有一个清晰、正确的认识，我们才会有一个相对 正面的社会定位。 而这方面，和企业文化建设又极其紧密相关。 笔者认为，企业文化是一个企业的灵魂，一个企业没有良性的企业 文化，相当于一个人没有美好的生活信念。所以首先我们要让企业 的灵魂有一个 “家 ”，失去 “家 ”的灵魂，那就是 “孤魂 ”，长期徘徊游 荡在社会主流意识之外，我们又如何能奢望自己的机构能得到当地 社会主流意识的认可呢？ 其次，解决了企业的文化建设的问题，就抓住了企业发展的根本问 题，其他的问题也许都能迎刃而解。企业文化构建和提炼完善的过 程，就是企业不断提升和自我修炼的过程。企业文化建设事关企业 内外部发展生态环境，生态和谐正常了，员工自然努力上进，家校 配合自然默契，孩子成长自然迅速，学校的招生、管理和教学难题 也许就化解于无形。 教育培训业当前文化生态 全国各地培训机构众多，各自在生存和发展上面都有各自的高招， 但在企业运作方面有些共性，本人只是将现有不良的现象，也是不 利于培训机构长远发展的现象整理出来，这些也代表了我们这个行 业目前在企业文化方面建设的现状： ? 回扣招生： 许多教育培训机构在招生方面采用了这一招。具体做法就是学校和 当地公立校校长和班主任相互 “勾结 ”，采取学生报名后从学费中提 取一定的费用作为学校校长和班主任在校内、班级里面对培训 机构宣传的 “劳务费 ”。由于培训机构竞争激烈，回扣层层加码，越 来越高，培训机构利润日益降低，已经影响到培训机构的发展。 这种文化生态造成的后果是严重削弱了培训机构在本身建设上的投 入，在招生上严重依赖公立校老师拉学生过来，不注重学校品牌建 设、不注重学校教学质量的提高。另外一旦学生和家长知道自己被 老师 “卖 ”给了培训机构，对于机构的社会形象造成极大的负面影响。 ? 聘请公立校名师 有许多的机构在师资上面不愿意培养打造自己的师资，因为一个优 秀教师的培养需要太长的时间，成本很高。而且在当下，人才流动 频繁，学校付出大量财力物力培养出优秀的老师，也许人家稍有机 会就飞走了。所以在很多的学校，愿意大量聘请当地公立校的名师， 一方面，节省了师资培养成本，另一方面名师有很好的号召力，在 招生方面能给学校省下不少力气。 但是这种方式也给培训机构带来很多隐患：有些老师为了更多更好 的招生，在公立校上课时候 “留一手 ”，要想学到更好，周末到培训 学校来。这很容易引起家长和社会的反感，当教育因为各种原因和 医疗、住房一样成为民生问题的时候，就引来政府相关部门的整顿 和打击，有些机构一夜之间就此倒闭。 就算政府不整顿打击，公立校名师也不是