《高考说明》要求掌握的病句六种类型.docxVIP

《高考说明》要求掌握的病句六种类型 （一）《高考说明》要求掌握的病句类型有六类：一、语序不当 二、搭配不当 三、成分残缺及赘余四、结构混乱 五、语意不明 六、不合逻辑 （二）分类解读： 一、语序不当 主要类型： 1、名词附加语的多项定语次序不当； 2、动词的附加语的多项状语次序不当； 3、虚词的位置安排得不恰当； 特别是“把”字短语位置不当。 1）名词附加语 多项定语次序不当。多项定语的正确次序一般可按以下次序排列： a. 表领属性的或时间、处所的； 指称或数量的短语； c.动词或动词短语； d.形容词或形容词短语； 名词或名词短语。另外，带“的”的定语放在不带“的”的定语之前。 例如：一位优秀的有 20 多年教学经验的国家队的篮球女教 练。 正确次序：国家队的（领属性的）一位（数量）有 20 多年教学经验的 （动词短语） 优秀的（形容） 篮球（名词） 教练。下面的句子里的附加语的次序是不符合一般习惯的。 ①许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。（“附近的”移到“许多”前面）。②这种管子要不要换，在领导和群众中广泛地引起了讨论。（“广泛”应移到“讨论”前，“地”改为“的”）③里面陈列着各式各样列宁过去所使用的东西。 （“列宁过去所使用的”移到“各式各样”前）。 ④夜深人静， 想起今天一连串发生的事情， 我怎么也睡不着。（把“一连串”移到“事情”前） 2）动词的附加语 多项状