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人教版初中数学 2011 课标版八年级上册第十三章 13.1.2 线 段的垂直平分线的性质 教学案 13.1.2 线段的垂直平分线的性质 项目 内 容 理论依据或意图 本节课是《人教版》八年级上册第十三章 第 1.2 节线段的垂直平分线的性质， 是在前面已经学习过了全等三角形和轴对称的基础上 所 进一步以“探究”的形式展开 .是今后证明线 处 段相等和直线互相垂直的依据，因此本节课 的  具有承上启下的重要作用 地 位  通过探究本节课的内容让学生经历一个  根据现行课程标准、 教参 及 从测量、猜想、证明到归纳应用的过程，让作 学生进一步体验数学证明的必要性，同时学用 习这节课，可让学生进一步体会到逻辑推理是分析和解决数学问题的一种重要的数学工具，为我们以后进一步的学习打好基础 . 教 材 1、知识目标 分 ①探究线段垂直平分线的性质及判定 . 析 ②会灵活运用这两个定理解决一些实际 问题 . 2、能力目标 ①经历探索线段垂直平分线的性质的过 程，体验逻辑推理的数学方法 . 教 ②通过探究和猜想验证等活动，培养学生的 学 严密思考意识，提高学生观察、分析、归纳和解 目 决问题的能力。 标 3、情感态度与价值观 ①学生通过测量、猜想、证明的过程获 得新知，从知识的发生过程中体验成功的喜 悦，并从这种情境中获取成就感和对学习的 自信心。 ② 通过认识上的升华