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2019 年小学一年级语文上册复习计划 第一部分：汉语拼音 一、复习要求： 1． 复习声母、 韵母、整体认读音节。 区分易混声母 b— d、p－q、q－g、 m— n、f —t ，易混韵母 ei —ie 、ui — iu ，读准平舌音、翘舌音、前后鼻 韵母。 2 ． 复习拼读方法，能准确分辨两拼音节、三拼音节、整体认读音节。 3． 掌握 ü上两点省写的规则及标调规则 4 ． 能用拼音拼读简单的词和句。 二、复习形式和安排 1. 帮助学生巩固声母表和韵母表以及整体认读音节。 方法：学生认读，回忆儿歌。区分相似。逐个口头检查。听写。 主要帮助学生掌握声母表、 韵母表、整体认读音节表， 区分易混的字母、 平舌音、翘舌音、前后鼻韵母。 一、出示巩固声母表： 1、学生认读 2 、找一找字形相近的字 母，说一说怎样区分？ b—d、p—q、 q—g、n— h、n—m、f —t 重新回忆课上编的 儿歌 3 、抽读卡片巩固 4 、背诵声母表 二、巩固韵母表： 1、出示后自己认读 2 、找出字形相近的韵母说一说区 分的办法 ei — ie 、ui —iu 、u—ü、un—ü n、 an—ang、en—eng、in —ing （重点区分） 3 、随机抽卡片认读 三、巩固整体认读音节表： 1、指名读 2、 比一比 :zh —zhi ch —chi si —shi r — ri z — zi c —ci s —si y—yi u —wu ü—yu ie —ye üe—yue in —yin ün—yun ing —ying 3、 练习找一找整体认读音节 复习拼读方法，ü 上两点省写的规则，标调规则。能准确分辨两拼、 三拼、整体认读音节。 1、以具体的音节为例 b —a—ba h —u—a— hua 帮助学生了解两拼音 节、三拼音节。 怎样拼读？学生拼读，巩固拼读音节的方法：前音轻短后音重，两 音相连猛一碰。声轻介快韵母响，三音连读很顺当。 2、 出示音节词语拼读后分类 蔬菜、水果、植物、动物 3、 找错误： xüjue que xue yüyue 以此巩固 ü两点省写规则（重点） 4、拼读音节，会看拼音写词语。（试卷练习） 5、看图给音节标调，巩固标调规则： a 母出现不放过，没有 a 母找 o、 e，i u 相拼标后面。 拼音测评方法：逐个口头检查认读拼音，看拼音写词语试卷 连线（拼 音找字词或图片） 第二部分：识字 认字表中的字要求能认读，整体感知字形。写字表中的字要求会写， 掌握基本笔画、笔顺，感知字的结构（如：上下、左右、半包围结构。 会扩词，区分形近字。辨别多音字。 复习要求： 1、独立运用所学笔顺写生字，书写要求正确、端正、整洁。 2、重点写好“女、小、人、土、禾”作为偏旁的变形。 3、要知道“氵、扌、口、亻、鸟、 ”偏旁的名称及所表示的意义。 4、区分形近字和音近字。形近字包括有相同部首的字，如：把、巴。 整体字型相