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《新时代背景下小学生创造性劳动能力的培养研究》课题研究方案.doc

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《新时代背景下小学生创造性劳动能力的培养研究》课题研究方案

一、研究背景和意义

(一)宏观背景

2018年全国教育大会上强调:要在学生中弘扬劳动精神,教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动,长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。《中共中央、国务院颁布关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》中特别明确,劳动教育要“体现时代特征”,“深化产教融合,改进劳动教育方式。强化诚实合法劳动意识,培养科学精神,提高创造性劳动能力”。同时,发展学生创造性劳动能力也被列入了教育部《义务教育劳动课程标准(2022年版)》的课程总目标中。

(二)微观背景

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