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浅谈小学生作文文中的不足 “写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式， 是认识世界，认识自我，进行创造性表述的过程。 ”《语文课 程标准》提出的这个目标看似简单，但我们在平时的教学中 却屡屡碰壁，平时除了批阅本班学生习作外，也接触到了不 同年级不同班级许许多多学生的习作，这其中，内容充实、 感情真挚、语言优美、书写工整的作文有不少，但更多的作 文给我的感觉是立意大同小意，内容千篇一律，语言平淡乏 味，层次模糊不清。具体可分为： 1．内容假： 一到写到文章，许多学生不会自己独立思 考，为了赢得高分，尽力“讨好迎合”老师。而写出拙劣的 翻版文章，更甚者来个天下文章一大抄，内容经不起推敲。 写出的