浅谈图画心理疗法在学校心理教育工作中运用的可能性-教育文档.docxVIP

浅谈图画心理疗法在学校心理教育工作中运用的可 能性 引言 图画是人们情感表达的工具， 可以反应出人们的潜意识和内 化的信息， 是潜意识视觉化的过程。 图画心理疗法是心理老师以 学生创作的图画作品为中介，通过学生、图画、心理老师，三者 之间的互动，发展象征性语言，发现内在真实感受，并将其创造 性地整合到人格中， 最后使学生发生治疗性改变的一种心理治疗 方法。 在治疗过程中，心理老师关注的焦点并不是图画的审美需 要，而是学生的图画的过程以及对他对于自己图画的解释。 图画 心理疗法不受场地，画图技巧，学生年龄、语言、认知等局限， 对学生的反应没有限制， 学生可以自由表达自己的思想感情。 图 画心理疗