最新初中数学课件：一元一次方程讨论(2)新人教版.pptVIP

初中数学资源网 摘要幻灯片 练习一（课前测评） 课题：§2.2.4一元一次方程的讨论（2） 例题详解 练习二（模仿练习） 练习三（巩固练习） 练习四（实际题生活） 结论（一课一得） 练习一（课前测评） 课题：§2.2.4一元一次方程的讨论（2） 例题详解 练习二（模仿练习） 练习三（巩固练习） 练习四（实际题生活） 结论（一课一得） 达标检测题 * 1、3x+(2+x)= ； 2、5x+2(3x+4)= ； 3、5y-(2y+1)= ； 4、4y-3(2y+5)= ； 5、3y-2(y-1)= 。 返回 下一张 上一张 退出 3y-1 -2y-15 Y+2 4x+2 11x+8 规律总结:去括号,如果括号前为正数,相应各项符号都不改变。如果括号前为负数，相应各项符号都要改变。 6、解方程 1) 2（2x+1)=6; 2)3-2(x+1)=4 学习目标 充分理解解一元一次方程中去括号的方法与注意事项。 学会根据工程配套问题的等量关系列出一元一次方程。 能力目标 能运用一元一次方程解特定的实际问题，从而开拓学生思路，形成对更多生活数学问题的思考，提升学生实际生活中的数学操作能力。 知识目标 返回 下一张 上一张 退出 返回 下一张 上一张 退出 例：某车间２２名工人生产螺钉和螺母，每人每天平均生产螺钉１２００个或螺母２０００个，一个螺钉要配套两个螺母为了使每天生产的产品刚好配套，应该分配多少名工人生产螺钉,多少名工人生产螺母？ 分析：配套比例 解：设应该分配x个工人生产螺钉，则有（22-x)个人生产螺母。依题意有 2000（22-x)=2×1200x 解得 x= 小结］1、工程配套问题是数字匹配问题，其中一数量 的倍数将与另一数量相等。反过来，另外一数量与原倍 数的倒数的乘积也与这另一数量相等。, ２、工程配套问题的方程解法用到去括号。 返回 下一张 上一张 退出 练习二、用铁皮做罐头盒，每张铁皮可制盒身１６个 可制盒底４３个，一个盒身与两个盒底配套成一个罐 头盒，现有１５０张铁皮，问用多少张做盒身，多少 张做盒底最经济？ 分析：配套比例 解：设用x张铁皮做盒身，则用（150-x)张做盒底。依题意，有 2× 16x=43（150-x） 解得 x=86 答：用86张铁皮做盒身，150-86=64张做盒底。 返回 下一张 上一张 退出 练习三、某水利工地派４８人去挖土和动土，如果每天 每人平均挖土５方或运土３方，那么应怎样安排人员， 正好能使挖出的土及时运走？ 解：设安排x人挖土，则安排（48-x)人运土。依题意，有 5x=3（48-x） 解得 x=18 答：安排18人挖土，48-18=30人运土，正好能使挖出的土及时运走。 返回 下一张 上一张 退出 练习四、特殊配套问题（０５－０６达标训练） 四、２０、小明今年１３岁，其爷爷６７岁，问多少 年后，小明爷爷的年龄是小明的４倍。 分析：配套比例为 1：4 解：设x年后，小明爷爷的年龄是小明的4倍。依题意，有 4× （13+x）=67+x 解得 x=5 答：5年后，小明爷爷的年龄是小明的4倍。 ［小结]1、工程配套问题是数字匹配问题，其中一数量的倍数将与另一数量相等。反过来，另一数量与原倍数的倒数的乘积也与这一数量相等。 ２、工程配套问题的方程解法用到去括号。 返回 下一张 上一张 退出 返回 下一张 上一张 退出