小学一年级班主任月工作总 结.docxVIP

小学一年级班主任月作业总结 　　转眼间学生开学已一个月了，大部分学生思想进步，天真活泼，积极向上，关心集体，学习习惯及行为习惯良好。这一个月来，我主要在培育学生的自学方面进行了探究。 　　首先抓学生的学习习惯的养成。由于低年级学生自学本领较差，因此，预习时布置的任务比较细。比如语文课文上，课前要求学生读会课文，认识生字，会组词，数出课文有几个自然段。 　　第二天早自习小组交流，解决自己能解决的问题，把不懂的问题记下来，课堂上讲师重点稽查基础知识的掌握情况，课堂效率大大拔高，学生的学习本领也争强了。其次，因材施教分层要求。优等生鼓励他们从课外汲取营养，比如确定每堂课相关的课外链接知识，进行资料搜集，课堂上展示交流，后进生着重采用多种形式激发他们的学习兴趣，基础知识之外不再提过高要求，而乃是鼓励他们进行自己喜爱的活动，发展所长。 　　其次加强学生学习注意力，每当学生感到疲倦，注意力不集中时，和学生对口令“一二三，坐起来”“一二三，快坐好”，“小眼睛向前看”这些口令对吸引学生的注意力起到了甚好的效果。读写姿势的训练以及要求学生做到：眼离书本一尺，胸离课桌一拳，手离笔尖一寸。 　　一年级小学生最爱发言，讲师问题一出，他们就高举小手，“我我我”，甚至从座位上站起来。我就要求他们“谁的手举得最端正，我就叫谁。”此时我就叫他们如何正确举手：左手放胸前，右手举起来。有些孩子你没喊到他，他就一声长叹