《菩萨兵》教学设计及反思.docxVIP

《菩萨兵》教学设计 合肥市海棠花园小学 丁婷婷 教学目 ： 1．有感情地朗 文。 2． 系上下文理解 。 3．理解 文内容，学 朱德 司令和 士 藏族同胞的关心与 ，感悟 藏民与 之 的 水深情。 教学重点、 点： 1．有感情地朗 文，体会朱德 司令和 士 藏族同胞的关心与 。 2．真正理解“要 我 播下的种子在 里生根、 芽、开花、 果??” 句 的含 。 教学 程： 第一 ：能正确、流利地朗 文；学会本 生字，初步理解由生 字 成的 ；了解 文内容。 第二 ： 一、复 入 1． 我 学 ——（ ：菩 兵）通 上 的朗 学 ，你 懂了什么？ 2． 能将 件事情 起来 一 ？ 3．就是 一件事，在藏胞 心目中就 得朱 司令和 士 像——菩 兵。 文中有句 就跟 是相 的， 同学 快速 文，用横 画下来。 4．交流出示：他 ： “几 菩 一 的司令，菩 一 的兵呀！ ” 句 。 二、 扣末句，理解全文 1． 渡：我 知道，菩 是 中善良、慈悲、救苦救 而又无所不能的神。 什么藏胞 会 出 的 呢？ 同学 默 文， 思考： 从 文中哪 些地方看出 是菩 一 的司令，菩 一 的兵？用波浪 画出相 的句子。 2．全班交流 1）“ 么多天了 , 藏族同胞 在山里 , 怎么受得了呢？得想 法 他 回来