完整word版,《将进酒》导学案.docxVIP

《将进酒》导学案 三维目标： 1、诵读诗歌，理解诗歌的基本内容； 2、把握诗歌的感情基调，理解其思想感情的复杂性； 3、理清诗歌中诗人情感变化的线索，背诵全诗。 教学重、难点： 1、领悟诗人“狂歌痛饮”豪放外表下的愤激之情。 2、背诵这首诗。 一导言： 在中国文学史上，诗与酒相从相随，几乎有一种天生的缘分。中国诗人大多爱喝酒。多 少诗人因酒忘却人世的痛苦忧愁， 因酒在自由的时空中尽情翱翔， 因酒而丢掉面具口吐真言，因酒而成就传世佳作。唐代的天才诗人李白尤为突出。他是“诗仙”，又自称是“酒中仙”，时人也号之曰“酒圣”。古时酒店都爱挂上“太白遗风”、“太白世家”的招牌。直至现在，还有沿用的。 二文体常识及写作背景： 《将进酒》原是汉乐府短铙歌的曲调，题意为“劝酒歌”。作者这首“填之以申己意”的名篇，约作于天宝十一载（ 752）。由于受到排挤，李白离开长安，开始了以东鲁、梁国为中心的第二次漫游。当时，他与友人岑勋在嵩山另一好友元丹丘的颍阳山居为客。他们登高畅饮，对酒当歌，畅抒满腔不平之情。此作就是他咏酒抒情的佳作。 本诗作于天宝十一载（ 752），距诗人被唐玄宗“赐金放还”已达八年之久。当时，他跟友人岑勋曾多次应邀到嵩山元丹丘家里做客。他与友人岑勋、元丹丘饮酒，借酒兴诗情写下这首《将进酒》，借题发挥，尽吐郁积在胸的不平之气，也流露了施展抱负的愿望。 三、完成预习： 1、收集与酒有关的诗词名句 （1） ，人生几何。譬如朝露 , 去日苦多。慨当以慷 , 忧思难忘。何以解忧 ? 唯有杜康。 (2) ，西出阳关无故人。 (3) 欲饮琵琶马上催。 (4) 酒入愁肠， 。 （ 5） ，独酌无相亲。举杯邀明月， 。 （6）兰陵美酒郁金香， 。 ，不知何 处是他乡。 （7）抽刀断水水更流， 。人生在世不称意， 。 （8）艰难苦恨繁霜鬓， 。（杜甫《登高》） （9） ，青春作伴好还乡。 ( 杜甫《闻官军收河南河北》 ) （10 ，怎敌它，晚来风急！ ( 李清照《声声慢》 ) （11） ，去年天气旧亭台。（晏殊《浣溪纱》） （12） ？杨柳岸，晓风残月。（柳永《雨霖铃》） （13） ？牧童遥指杏花村。（杜牧《清明》） 2、识记字音。（给加线的字注音） 将进酒（ ） 莫使金樽空对月（ ） 烹羊宰牛且为乐（ ）岑夫子（ ） 钟鼓馔玉 （ ） 斗酒十千恣欢谑（ ） 呼儿将出换美酒（ ） 千斤散尽还 复来（ ）。 3、解释下列诗句中粗体词语。 1 ①高堂明镜悲白发（ ） ②会须一饮三百杯（ ） ③钟鼓馔玉不 足贵（ ） ④斗酒十千 恣欢谑（ ）⑤径须沽取对君酌（ ） ⑥与尔同销万古愁（ ） 四、自读思考： （一）、填充题： 1、这首诗的基调是＿＿＿＿＿。在这首诗中，诗人感情的发展变化极快，开头四句 写 ，一落笔就写黄河景象，有慷慨生悲之意。“人生”以下六句写＿＿＿，“钟 鼓”以下六句写愤激之情，“主人”句至结尾写＿＿＿＿＿之情。 2、本诗的主旨句是：＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。表达了诗人＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿的态度。 3、李白的浪漫气质和狂放的性格充分体现在诗中对夸张的运用， 如＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿；＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿等。 （二）、问答题： “君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。”诗歌开篇的长句有什么特点？表达了诗人怎样的感情？ 2．“天生我材必有用，千金散尽还复来”表达了诗人怎样的情感？ 3．说说“岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停”几个短句的作用。 4．杜甫不赞成李白饮酒过多，曾写道：“痛饮狂歌空度日，飞扬跋扈为谁雄。”谈谈你对李白的“痛饮狂歌”有什么看法？ “钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒”，寄托了作者什么样的情思？ 全文情感变化怎样？主基调是什么？ 2 7、诗中运用陈王曹植的典故的作用是什么？ 8、通读课文想想诗人为何而愁？ 五．课堂检测练习： 1、下列句子节奏划分不正确的一项是（ ） A．君不见／黄河之水／天／上来，奔流到海 / 不／复回。 B．君不见／高堂明镜／悲／白发，朝如青丝／暮／成雪。 C．天生我材 / 必／有用，千金散尽／还 / 复来。 D．烹羊宰牛／且／为乐，会须／一饮／三百／杯。 · 2、对第一段诗句的解说，错误的一项是（ ） A．“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。 ”诗人以河水一去不返喻人生易老，以黄河的伟大永恒衬托生命的渺小脆弱。 B．“君不见高堂明镜悲白发， 朝如青丝暮成雪。”将人生由青春至衰老的全过程说成 “朝” “暮”间事，把本来短暂的人生说得更短暂。 C．“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。 ”表现了作者消极的思想：人生得意时，要尽情地寻欢作乐，别让金杯玉露，空对天上明月。因为人生寿命如黄河之水耗入海，一去不复返，因此，应及时行乐，莫负光阴。 D．“天生我材必有用，千金散尽