阅读理解解题技巧.docVIP

. 专业.专注 . 今天分享的是 ——《小学语文阅读理解常考题型及解题技巧 》 小学阅读理解常考题型 1、理解加点字 、词，体会句子的含义 ； 2、概括文章 （段落）的主要内容 ； 3、揭示文章的中心思想 ； 4、对文章主要人物的评价以及联系实际生活谈感受 ； 考题形式及解题技巧 一、理解加点字 、词。 考题形式 ： 1、联系上下文 ，解释加点字 （词）意思 。 答题技巧 ：（ 1）文中找 （2）换词语 （ 3）逐字解 （4）想引申义 答题格式 ：文中指谁 （什么），怎么样（干什么 ） 例子： ① 在文中用 “______划”出相关语句 ，解释的带点词语 。 他有时工笔细描 ，把金鱼的每一个部位一丝不苟地画下来 ，像姑娘绣花那样细 致；有时又挥笔速写 ，很快地画出金鱼的动态 ，仿佛金鱼在纸上游动 。 ② 请用找近义词的方法解释下面的词语 。 京张铁路不满四年就全线竣工了 ，比原来的计划提早两年 。这件事给了藐视中 国的帝国主义者一个有力的回击 。 （ ） ③ 先理解下面带点的字 ，再写出整个词语的意思 。 节目很精彩 ,场内座无虚席 。坐在前几排的 ，全是来自异国的旅游者 ，优美的东 方杂技，使他们入了迷 ，他们和中国观众一起 ，为每一个节目喝彩鼓掌 。 . word 完美格式 . . 专业.专注 . “座”在文中指 ： 。“虚 ”在文中指 ： 。 “座无虚席 ”在文中指 _____________________ ④ 从词语的本义 ，想到词语的引申义 。 老实说，我读《水浒传》不过囫囵吞枣地看一遍 ，只注意紧张动人的情节 ；那些 好汉的个性 ，那些复杂的内容 ，全搞不清楚 ，有时候还把一个人做的事情安在 另一个人身上 。 伯父问我的时候 ，我就张冠李戴地乱说一气 。 理解成语分三步 ： ① 逐字解 。张： 冠： 戴： ___________ ② 解本义：“张冠李戴 ”原来指 ：__________________ ③ 解比喻或引伸义 ：“张冠李戴 ”现在指 _____________________________ 2、直接理解加点字 、词，表达作者什么感情 ？ 答题技巧 ：结合文章中心 ，解释字 、词在文章中的意思 。 答题格式 ：这个词语采用了 手法，生动形象地写出了 的特点 ，表现了 的情感 （或 心理、情状）。 例：当天晚上 ，大刀队员们手握大刀 ，腰佩手榴弹 ，又悄悄地向卢沟桥进发 。《卢沟桥烽 火》 答：表现了我国守军的足智多谋 、英勇善战 ，含有表扬赞许之意 。 3、加点字、词换成另外的字 、词，好不好？ 答题技巧 ：表态，一般答不好 。 先分别说出加点字 、词和换的字 、词的意思 ， 再主要说用加点字 、词的好处或换的字 、词的不好 ，所以不能换 。 答题格式 ：不可以。这个字 （词）在文中是 意思 ，体现了 ，而替换的字 （词）只是 ，如果换了不能写出 的效果 ，所以不能换 。 . word 完美格式 . . 专业.专注 . 例：“春风又绿江南岸 ”中“绿”字用得很好 ，可不可以将它换成 “吹”字 ？为什么？ 答：不可以。（ 表明态度 ）“绿 ”在文中是作为动词 ，有“吹绿 ”“染绿 ”的意思 ， （解释字的意思 ），更能体现春风所带来的生机 （在文中的作用和表达效 果），而 “吹”只是表示春风的动作 ，如果换了就不能体现这种生机 ，所以不能 换。 4、加点字、词删去，好不好？ 答题技巧 ：表态，一般答不好 。 先解释原字 、词的意思 ，在句子中有何表达效 果，删掉有何效果 ，所以不能删 。 答题格式 ：不能。加点字表示 ，说明了 （表现了） 。删去后，与前 （后）文不符，所以不能删 。 例：为了纪念乐坛大师 ,维也纳的许多街道 、公园、礼堂、剧院、会议大厅等 ， 也多用音乐家的名字命名 。《音乐之都维也纳 》 答：不能。“许多 ”表示程度 ，说明只是大部分维也纳的街道 、公园、礼堂、剧 院、会议大厅 ，不包括全部 。删去后 ，表示所有都如此 ，与原意不符 ，与事实 不符。 练习：桂花纷纷落下来 ，落得我们满头满身 ，我就喊 ：“啊！真像下雨 ！好香的 雨啊！”母亲洗净双手 ，撮一点桂花放在水晶盘中 问：将文中的 “撮 ”换成 “抓” 好 不 好 ？ 为 什 么 ？ 答： 二、理解句子 。 考题形式 ： 1、抓住关键词理解全句的意思 . word 完美格式 . . 专业.专注 . 答题技巧 ：从文中理解 ，把文章中的这句话用最通俗的方法再说一遍 ，可以给 这个句子换说法 ，也可以给这个句子作解释 。 方法指导 ：先抓住句子中的关键词 ，甚至是标点 ，单独理解 ，然后结合语境弄 懂全句的意思 。 例：在天底下 ，一碧千里 ，而并不茫茫 。《草原 》 思路分