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周恩来感人事迹 一、为中华之崛起而读书 周总理的故事 16 周恩来从小志高， 12 岁就发出 “为中华之崛起而读书 ”的誓 言。 1911 年年底，周恩来在沈阳东关模范学校上学。这一天，魏校长亲自为学生上修身课，题目是 “立命 ”。当时正是中国社会发出剧烈变动的时期。孙中山领导的辛亥革命刚刚推翻了清朝政府， 结束了中国两千年的封建统治。 很多人，特 别是年青人思想困惑，没有明确的理想追求，没有人生奋斗的目标。校长讲 “立命 ”，就是给学生讲怎样立志。魏校长讲到精彩处突然停顿下来，向学生提出一 个问题： “请问为什么读书？ ”教室里静静的，没有一个学生回答。 “如果没有人 回答，我就一个个问了！ ”魏校长走下讲台，指着前排一同学说： “你为什么而 读书？ ”这个学生站起来挺着胸脯说： “为光耀门楣而读书！ ”，“就是为了光宗耀祖。 ”魏校长又向第二个学生，回答是：为了明礼而读书。第三个被问的学生是 一个靴铺掌柜的儿子，他很认真地回答说： “我是为我爸而读书的。 ”同学们听了 哄堂大笑。 校长对这些回答都不满意，摇了摇头又到周恩来面前，问道： “你是为什么而读书？ ”周恩来在学生中威信挺高， 在以前不久，辛亥革命刚刚成功，他在同学们中第一个剪掉了长长的辫子， 这是很不简单的一件事， 因为满清政府规定，所有汉人男子都必须像满族人一样留长辫子， 以表示忠于清朝朝廷， 不留辫子就要杀头。周恩来是第一个剪掉辫子的学生，所以，大家都很佩服他。周恩 来站起身来， 教室里静悄悄的， 大家都在等待他的回答。 周恩来非常郑重地回答道： “为中华之崛起而读书！ ” “为中华之崛起而读书！ ”回答的多好啊！一句话，表达了周恩来从小立志振兴中华的伟大志向。魏校长没有想到，竟然有这样出众的学生，非常高兴。他示意让周恩来坐下，然后对大家说： “有志者，当效周生啊！ ”意思是说，有志气的青年，都要向周恩来学习啊！ 同学们，你们现在是学生， 你们有什么样的志向啊！我想，我们应该向敬爱的周总理学习， 从小立志。 立志就是树立一个崇高的人生目标，然后，为实现这个目标坚持不懈，奋斗不止，为人民，为国家做出贡献， 这样一生才有意义。周恩来小小的年龄，为什么能有这样伟大的志向呢？俗话说，从小看大。周恩来小的时候就受过很好的教育， 在后来的学习他又善于思考， 加上他的家庭渐败落，尝到了生活的艰辛和社会的淡泊， 也看到了那时社会的黑暗。他不断的学习，不断的实践，不断地思考，逐渐形成了自己的人生志向，带领中华腾飞。 二、总理的不搞特殊自然使我们受感动，受教育。但对我触动大，感动不已的，还是他搞特殊化的时候。 周恩来夜间常在人民大会堂开会、 接见、处理国际事务或国内大事。 按当时 制度规定，夜里 11 点以后，可以吃夜餐。夜餐两菜一场，有夜餐补助，每级干 部补助多少钱有明确标准， 按这个补助标准， 夜餐实际上可以不交钱。 不到夜餐 的钟点，在人大会堂就餐都应交钱，并且定有交钱的标准。高级领导人交 8 角， 我们秘书工资低，交 2 角 5 分钱。 可是，总理在人大会堂吃夜餐，坚持照白天的标准，交 8 角钱。我们不好办，人大会堂也不好办，因为夜餐有补助，明文规定了的，交钱也不好下帐。我去向总理汇报解释： 总理，夜餐补助是明文规定的，你不要补助坚持交钱我们不好办。 你一向反对特殊化， 你这么做也是搞特殊呀。 是有点特殊化。 总理点头承认， 这是因为我的情况特殊。我一般是白天 休息夜里 公，人家是夜餐我是正餐么，怎么能享受夜餐 助？ 理，我不能接受你 个道理。 我 持意 ， ： 你睡眠那么少，一天只有三四小 。如 果夜餐算正餐，那么白天就餐 算夜餐了？那以后白天享受夜餐 助。 白天怎么冒出来了夜餐？ 不通么。你不要 我搞特殊。 理 手， 你去吧，就照我 的 就 你搞特殊，不 我搞特殊 ??我小声 咕着退出来。有 法呢？只好按 理的要求去付款。 在我跟随 理的几十年中， 是 理唯一一次 理 地 特殊。 三、 随着年 的增大， 理工作量不减， 量不减，但是 化 是在悄悄 生 ?? 理喜 和群众一道吃 。 在田 地 ， 他与 民一道吃 ； 在工厂 山， 他与工人一道吃 ；在招待所、 店，他喜 和服 一道用 ?? 那是 文化大革命 中， 理陪外 外出参 。那几天他吃 很 力，吃得慢，吃得少。我 是睡眠太少， 于 累造成的，心里很犯急。 得是在参 大寨的前后， 在一次行 前， 我感 他有什么事要 ， 但没最后拿定主意。想到他吃 的 力，我忙 ： 理，你身体不舒服吧？ 不，我身体很好 ?? 理 得肯定。 但我太熟悉他了， 我能感 出那种看不 听不出的异常。 理，你有什么事吧？ ， 理略一沉吟， 望住我，用商量的 气 ： 次活 ，吃