《别了,不列颠尼亚》导学案.pdfVIP

《别了，“不列颠尼亚”》导学案 黄立双 【教学目标】 1、能迅速、准确捕捉新闻的基本信息，并了解作者是如何做到现实 与背景有机结合的。 2、理解本文题目的含义。（重点） 3、学习本文以时间顺序组织材料的写作特点（重点） 4、体味语言中蕴涵的丰富情感。（难点） 5、培养学生爱国主义情感。 【教学方法】 1、读课文，自主学习，解决目标 2、速读、品读，合作探究目标 3、通过拓展迁移和课后练习，解决目标 【教具准备】多媒体课件 【课时安排】一课时。 【教学步骤】 一、自学环节 1、用一句话概括这篇新闻的主要内容 2、本文正文由哪几个部分组成。 3 找找文中写现实场景与背景材料的文字，并说说它们是如何有机地 1 融合在一起的。 二、合作探究 1、理解本文题目的含义。（温馨提示：注意表层意思和深层意思 ) 2、本文按照什么顺序写了哪几个个场景？这些场景有什么寓意？ 时间 事件 意义 场景一 场景二 场景三 场景四 3、课文为什么不写交接仪式的庄严、欢庆回归的人们多么激动？ 4、讨论特写场景中你感受最深的句子。 三、写作借鉴： 这篇文章曾获第八届中国新闻奖一等奖，你能从刚才 的学习找到答案吗？ 四、拓展延伸：中国政府为什么能成功地恢复对香港行使主权？ 2 五、当堂检测 1、给下列划线字注音 凝重 紫荆 停泊 掩映 世人瞩目 旗帜 接载 2、新闻常识： 新闻是对 发生的 的事实的简短报道。 新闻的要素有： 、 、 、 、 、 。 新闻的特点是： 、 、 。 新闻的结构一般包 括 、 、 、 、 几部分。 3、 3 ．下列横线处应填入的一组词语是 ( ) 香港回归，没有哪个记者认识不到这一历史事件的重大意义，而这篇消息却 ________，仅从标题上就 ________。标题中，我们看到了“不列颠尼亚”号在 中国人的目光中，渐渐消失在 ________的海面，而在另一面， 读者看到了英国 对香港长达一个半世纪的殖民统治宣告终结，中国历史上屈辱的一段终被 ________，传递出中华 民族在这种特定历史时刻的自豪感。 A ．独辟蹊径 可见一斑 宽广 洗雪 B．独胜一筹 略知一二 茫茫 雪耻 C．独辟蹊径 略知一二 宽广 雪耻 D ．独胜一筹 可见一斑 茫茫 洗雪 4 、阅读下面的文字，完成第 6～9 题。 这是帝国末日 英国王储查尔斯有关他参加香港 1997 年移交仪式时所写日记的内容，最 近被英国传媒公开。他在日记中慨 叹：“这是帝国的末日 ??” 香港《太阳报》报道了查尔斯日记的内容：一架英航 747 包机将大批官方 代表由希斯罗机场载