初二语文阅读解题方法(整理版_适用于初二学生).pdfVIP

初二语文阅读解题方法 ( 整理版 _适用于初二学生 ) 初二语文阅读解题方法 1 基础知识： 1. 景物描写的作用 : 渲染气氛 , 烘托人物心情 , 推动情节发展 , 表现人物的品质 , 衬托中心意思 2. 运用描写方法的作用 : 表现人物性格 , 反映作品主题 3. 文章题目的作用 : 概括内容 ; 揭示主题 ; 提示线索 4. 用自己的话回答问题： １、这种题目往往就是限定不能直接原文中的语句来回答，从另个层面上来说，也就是暗示你 原文中有相关语句，所以你首先应该找出原文中的相关语句； ２、现在要考虑的就是如何将原文中的语句变成自己的话，可以采用下列方法： ①概括大意法，适用于原文相关句子较长的情况； ②翻译句子法，适用于文言文语段； ③解释重点词法，适用于原文语句中有生僻词； ④变换句式法，适用于原文使用的是疑问、设问、反问的语意未能完全明确的句子，而题目又 要求作出明确表达的情况。 5. 中间句、段的作用 : 承上启下的过渡作用 6. 结尾议论性句子的作用 : 总结全文 , 照应开头 , 点明中心 , 深化主题 7. 写作人称的好处 : 第一人称 , 真实可信 ; 第二人称 , 亲切自然 第三人称 , 可以多角度描写 , 不受时间和空间的限制 8. 容易弄错的术语： （1）表达技巧 = 艺术手法 =表达方式 +表现手法 +修辞手法 （2）表达方式 = 记叙 +描写 +抒情 +议论 +说明 （3）表现手法 = 象征、对比、衬托、烘托、伏笔铺垫、照应（呼应） 、直接（间接）描写、 扬抑（欲扬先抑、欲抑先扬） 、借景抒情、借物喻人（托物言志）…… （4）修辞手法 = 比喻、拟人、夸张、排比、反问、设问、引用、反复…… （5）语言特点 = 通俗易懂 / 严谨 / 优美、生动、鲜明 / 充满感情色彩（常与修辞手法合用） 9. 在哪儿找线索 : 标题 ; 反复出现的某个词语或某个事物 ; 抒情议论句 10. 引号的作用： 表引用（引用人物对话、诗文句等） ； 表特定称谓（特殊含义） ； - 1 - 初二语文阅读解题方法 ( 整理版 _适用于初二学生 ) 初二语文阅读解题方法 2 表否定、反语、讽刺等意味； 表强调。 记叙文阅读： 一、记叙文基础知识： （一）记叙线索的形式 : 实物 ; 人物 ; 思想感情变化 ; 时间; 地点变换 ; 中心事件 （二）记叙文六要素： 时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果 记叙文的顺序： 顺叙、倒叙、插叙 （三）记叙文第一段的作用 : 1）环境描写 : 点明故事发生的地点 , 环境 , 引出下文 , 为下文情节发展作铺垫 2 ）其他 : 开篇点题 , 奠定全文的感情基调 ; 总领全文或引起下文 , 为下文情节发展作铺垫 二、语段阅读题答题总原则： １、快速浏览全篇文章。 答题前应快速浏览文章，弄清文章的人物、事件、结果。可适当做标记 ２、带着问题读文章的相应段落。 注意整体把握文章的主要内容和中心意思， 找出中心句、主旨句 。 开头、结尾、过渡句段、修辞句、抒情议论句画上角标记号。 注意从题干中找出 答题关键点 ，带着问题读文中相应段落。 3、答题。 具体题目涉及到相关段落，要对这些段落反复研读；如涉及全篇，则要再读全文。 运用下文常见答题技巧回答；如无法判断，可 摘抄文段原文原句 。 字迹工整，卷面干净；可用 ①②③ 等序号对答案进行标注。 二、常见题型答题技巧 （一）某句话在文中的作用： 词不离句→句不离段→段不离篇，也就是说