中学数学 空间向量与立体几何讲义.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 第 第六章 空间向量与立体几何 西方曾有两本影响最广的书，一本是《圣经》，另一本就是《几何原本》。《原本》是使用时间最长的数学教科书。《原本》实际上是古希腊古典时期一些个别发现的整理，是众多学者智慧的结晶，欧几里德对前人的成果加以整理、归纳、完善和发展，他依然是个大数学家。虽然它的内容存在缺陷，而且与现代教学趋势日益不相适应，但从历史的角度看，它确实是一部伟大的著作，无愧于“西方数学的代表作”的称号。 “《九章》所蕴含的思想影响，必将日益显著，在下一世纪中凌驾于《原本》思想体系之上，不仅不无可能，甚至说是殆成定局。” —吴文俊 《汇校九章算术序》 板块一 空间向量及其运用 1. 掌握向量的基本运算法则； 学习目标 2.掌握向量的坐标表示及其运算; 3.掌握空间中坐标点的表示。 新授课 新授课 基础关 例题 例题1 能力关 例题1-1．(1)（2019·浙江高一期中）已知向量满足，，则 ( ) A. B. C. D. (2)（2019·湖北高二期末（理））已知空间向量，，且，则（ ） A． B． C．1 D．3 (3)（2019·长治市城区第二中学校高二月考（理））如果三点，，在同一条直线上，则( ) A． B． C． D． (4)（2019·陕西高二期中（理））已知向量，，且与互相垂直，则的值是（ ） A.-1 B. C. D. (5)（2019·山西高二月考（理））已知空间向量，，且，则向量与的夹角为() A. B. C.或 D.或 【答案】(1)A(2)C(3)A(4)D(5)A 【解析】(1)由题得.故选：A (2)因为向量，，且， 所以,解得,故选C. (3)三点共线 为共线向量 又， ，解得：，本题正确选项： (4)∵向量（1，1，0），（﹣1，0，2）， ∴k（k，k，0）+（﹣1，0，2）＝（k﹣1，k，2）， 2（2，2，0）﹣（﹣1，0，2）＝（3，2， 2）， ∵k和2互相垂直， ∴（k）?（2）＝ 解得k．故选：D． (5)∵，∴，又，， ∴．又，∴向量与的夹角为． 【举一反三】 练习1-1．1．（2019·山东高二期末）己知，则向量与的夹角为. A．30 B．60 C．120 D．150. 【答案】B 【解析】因为、，所以，则、，所以，所以， 故选：B. 2．（2019·贵州省铜仁第一中学高二期中（理））已知，若，则实数的值为 （　　） A.-2 B. C. D.2 【答案】D 【解析】, 若，则，解得，故选：D 3．（2019·湖北高二期末）已知，且，则（　　） A. B.2 C. D. 【答案】B 【解析】因为，所以， ； 又， 所以，解得，因此. 故选B 4．（2019·北京人大附中高考模拟）若向量，，则（ ） A. B. C.3 D. 【答案】D 【解析】则=故选：D. 5．（2019·山东高二期末）已知向量，，且与的夹角为钝角，则的取值范围是（ ） A． B． C． D． 【答案】B 【解析】∵与的夹角为钝角， ∴cos＜＞＜0,且与不共线 ∴＜0,且（3，﹣2，﹣3）≠λ（﹣2，x﹣1，2） ∴﹣6﹣2（x﹣1）﹣6＜0且, 即x-5且x ∴x的取值范围是． 故选：B． 例题 例题2 能力关 例题2-1.(1)（2019·内蒙古高二月考）对于空间任意一点O和不共线的三点A、B、C，有如下关系：=，则（） A．四点O,A,B,C必共面 B．四点P、A、B、C必共面 C．四点O、P、B、C必共面 D．五点O、P、A、B,C必共面 (2)（2019·湖北高二期末）空间四点共面，但任意三点不共线，若为该平面外一点且，则实数的值为（　　） A. B. C. D. 【答案】(1)B(2)A 【解析】(1)由=，，可得四点P、A、B、C必共面． 故选：B． (2)因为空间四点共面，但任意三点不共线，对于该平面外一点都有，所以，解得.故选A 【举一反三】 练习2-1.1．（2018·浙江高二期末）在棱长为1的正方体中，分别在棱上，且满足，，，是平面，平面与平面的一个公共点，设，则 A. B. C. D. 【答案】B 【解析】因为， 在平面内， 所以;同理可得，，解得，故选B. 2．为空间任意一点,三点不共线,若=,则四点 A.一定不共面 B.不一定共面 C.一定共面 D.无法判断 【答案】C 【解析】因为=，且，所以四点共面. 3．（2018·海林市朝鲜族中学高二课时练习）已知A,B,C三点不共线,对于平面ABC外的任一点O,下列条件中能确定点M与点A,B,C一