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初三作文评语4篇 　　初三作文评语第1篇　　1、文章边叙事边抒情。结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。　　2、文章有详有略言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。　　3、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。细节描写颇具匠心，极富功底。　　4、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。全文通俗易懂，趣味性强。　　5、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。初三作文评语第2篇　　1、小作者观察仔细，叙述时井然有序　　2、一些精妙词语的使用，无形中为作文增添了不少情趣。　　3、作文清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣　　4、作文想象合情合理。　　5、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。　　6、作文线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。　　7、细节描写颇具匠心。极富功底。　　8、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是的一大特色。　　9、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。　　10、语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体。　　11、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。　　12、作文来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理　　13、作文将…写得细致入微　　14、语言活泼明快，富有情趣。　　15、大量采用生活中的口语，使作文更显自然亲切。　　16、以感受开关，以感受结尾。这样便使作文前后照应，首尾连贯，同时又使作文主题回环复沓，感染力极强。　　17、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。　　18、作文含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。　　19、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结改作文。首尾连贯，一气呵成。　　20、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是的成功之处。　　21、作文以…为结尾，言简意赅，其味无穷。　　22、作文最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。初三作文评语第3篇　　1.内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。　　2.脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。　　3.详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。　　4.叙述详细具体，细节的描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。　　5.以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。　　6.想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。　　7.景物的描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。　　8.想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。　　9.事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊、井然有序，体现了小作者清晰的思路与谋篇布局的能力。　　10.外貌的描写生动形象，人物容颜逼真、穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。　　11.环境的描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。　　12.神态的描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。初三作文评语第4篇　　作文开头：　　1、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。　　2、开头简明扼要　　3、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。　　4、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。　　5、文章语言生动丰富，可读性强。　　6、开头出手不凡，吸引读者　　7、开头打动人心，具有真情实感。　　8、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。　　9、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望　　作文过程：　　1、以饱满的激情，描写了……　　2、重点突出，详略得当，内容具体。　　3、比喻贴切，用词生动。　　4、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。　　5、…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。　　6、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。　　7、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。　　8、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。　　9、文章边叙事边抒情。　　10、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法　　11、小作者观察仔细，叙述时井然有序　　12、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。　　13、文章清逸婉丽、流畅连贯，