- 410
- 1
- 约7.27万字
- 约 224页
- 2021-03-17 发布于北京
- 举报
小学三年级语文阅读练习题及答案
五 花 山
春天的山是绿色的, 那绿色淡淡的, 许多树叶刚冒出芽来, 还带着嫩嫩的黄色呢。
夏天的山也是绿色的,那绿色浓浓的,一片片树叶,不管是大的还是小的,都像被绿油彩涂过,连雨点落上去,都给染绿了。
秋天的山不再是一种颜色了。 下过一场秋霜, 有的树林变成了金黄色, 好像所有的阳光都集中到那儿去了; 有的树林变成了杏黄色, 远远望去,就像枝头挂满了熟透的杏和梨;有的树林变成了火红色,风一吹,树林跳起舞来,就像一簇
簇火苗在跳跃; 还有的树林变处紫红紫红, 跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。 只有松柏秋霜,针一样的叶子还是那么翠绿。
秋天的山一片金黄, 一片火红,一片翠绿 人们给这五颜六色的山起了个好听的名字,叫 “五花山 ”。 ”
1、 这篇短文共写了 ______、 ______、 ______三个季节时候的山,重点写了
______季的山的景色。 (4 分)
2、 秋天的山有 ______、 ______、______等颜色。 (3 分)
3、 画出第四自然段中的比喻句。 (3 分)
夏季的小兴安岭
夏天的小兴安岭, 树木长得葱葱茏茏, 密密层层的枝叶把森林封得严严实实的,挡住了人们的视线,遮住了蓝蓝的天。早晨,雾从山谷里升起来,整个山林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了,千万缕向箭一样的金光,穿过树梢,照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花,红的、黄的、白的、紫的、真象个美丽的大花坛。 ”
1、 这是一段写小兴安岭 —————— 的景色。
2、 这一段共有 ————— 句话。先写 ————— ,接着描绘 ———— ,然后描写 ——— ,最后写 ————— 。
3、 这一段话有二个比喻句。 一句把 ———— 比作 ———— ,另一句把 ———— 比作 ——— 。
1
三个和尚( sh àng )
传说古时候,一个活泼伶俐( l íng l ì)的小和尚来到山上的一座庙( miào)里。开始,他勤快地挑水, 不但自己够喝, 还往菩萨( pús à)手中的净瓶里灌水,净瓶里的柳枝活了。 不久,来了一个瘦和尚。 他与小和尚为了喝水和挑水的问题发生了争执( zhí),谁也不愿意吃亏( kuī),于是,两人商量一起抬水。后来,又来了一个胖和尚。三个和尚都要喝水, 但都不愿意多挑水。 没过两天水缸露底了。净瓶里的柳枝也因没水而开始枯萎( wěi)了。
一天夜里,三个和尚都在打盹( dǔn)的时候,一根正在燃烧的蜡烛掉在香案上,小庙起火了。危机之中,三个和尚争先恐后地挑水救火,一场大火很快被扑灭了。
大火过后,三个和尚似乎明白了什么。从此,水缸里的水又满了,三个和尚高高兴兴地捧着大碗喝水,净瓶里的柳枝又恢( huī)复了生机。 ” 1、联系上下文,理解带点词语的意思。 (2 分)
争执:
争先恐后:
2、故事发生的时间是 ,故事中出现的人物是 ,故事发生
的地点是 。(2 分)
3、第一自然段是按 的顺序写的。文中表示这个顺序的词语
是 、 、 。(2分)
4、三个和尚明白了什么? 。(2 分)
5、净瓶里的柳枝又恢复了生机, 是因为: 。
4.春雨的色彩
春雨,像春姑娘纺出的线,没完没了地下到地上,沙沙沙,沙沙沙一群小鸟在屋檐下躲雨, 他们在争论一个有趣的问题: 春雨到底是什么颜色
的?
小白鸽说: “春雨是无色的,你们伸手接几滴瞧瞧吧。 ”
小燕子说: “不对,春雨是绿色的。你们瞧,春雨落在草地上,草地绿了,春雨淋在柳树上,柳树绿了。 ” ”
麻雀说: “不,不!春雨是红色的。你们瞧,春雨洒在桃树上,桃花红了。
春雨滴在杏树上,杏花红了。 ”
小黄莺说: “不对,不对,春雨是黄色的。不是吗?它落在油菜地里,油菜花黄了,它落在蒲公英上,蒲公英的花也黄了。 ”
2
春雨听了大家的争论,下得更欢了,沙沙沙,沙沙沙,它好像在说: “亲爱的小鸟们,你们的话都对,但都没说全面。我本身是无色的,但我给春天的大地万紫千红。 ”
1、 小鸟们在争论一个什么问题?( 2 分)
2、 写出下面词语的近义词。 (2 分)
瞧(
) 争论(
)
3、小白鸽、小燕子、麻雀、小黄莺分别说春雨是什么颜色的?(
2 分)
( 1)小白鸽说:
(2)小燕子说:
( 3)麻雀说:
( 4)小黄莺说:
4、小朋友,你能说一说春雨是什么颜色的吗?(
2 分)
5、描写春雨下来时的动作的词语有 。( 4 分)
5. 阅读短文,并回答问题 (14分)
人类的很多发明来自于对动物的观察和启发。 人看见蝙蝠能在夜间飞行, 就
发明了雷达。看见鸟儿在高空中自由自在地飞翔,就发明了飞机。海豚( t ún)
是游泳能手,潜水艇就是照它的模样造的。鸽子的眼睛能分(辩、辨)飞来的是
敌人还是朋友,人造的监控器也能监(视、试
原创力文档

文档评论(0)