人教版四年级上册语文语文园地四教案.pdfVIP

学习好资料 欢迎下载 1. 通过本次综合实践活动 ,进一步激发学生喜爱动物的情感 ,使他们更加热爱生 活。 教学 2. 观察动物 ,了解动物 ,介绍动物。用学过的方法写动物。进行积累及加强趣味语 要求 文方面的练习。 3. 提高学生表达、交流的能力 ,丰富学生的词汇 ,进一步领悟写动物作文的方法。 重点 1. 进行口语交际及写作的训练。 难点 2. 通过实例把事物的特点介绍具体。 教具 观察自己喜欢的小动物 ,关注动物的外形、脾气、进食、玩耍、休息等细节 ,并作 准备 记录。 教学 三课时 课时 1. 激发学生喜爱动物的情感 ,使他们善于观察动物。 2. 能按一定顺序介绍动物某方面的特点 ,表达出自己的喜爱之情。 一 回顾旧知识 ,导入新课 1. 本单元我们学习了几篇写动物的文章 ,你能简单说说它们的特点吗 ?( 白鹅高傲 ;白公鹅 具有上将派头 ;猫性格古怪又淘气可爱 ;母鸡负责、慈爱、勇敢、辛苦。 ) 2. 为什么作者能如此了解它们呢 ?( 因为作者喜欢这些动物 ,长时间仔细观察它们 ,抓 住了它们在生活中的特点。 ) 3. 今天我们也来听你介绍你喜欢的动物 ,把它们的特点展示给大家 ,好吗 ? 二 明确要求 ,小组练习 1. 你喜欢什么动物 ?你了解它哪些方面的特点 ?(如外形、脾气、进食、嬉戏、争斗、休 息等 ) 2. 小组练习 ,相互交流。 (1)想说同一种动物的同学组成一组。 (2)一个人说出动物某方面的特点 ,其他同学注意倾听 ,给予补充。 (3)推选出一人将全组的交流情况向全班汇报。 三 班内交流 ,评价指导 1. 要求。 (1)介绍动物要清楚明白 ,语言大方得体。 (2)能抓住动物的特点 ,按顺序介绍。 (3)能表达出对动物的喜爱之情。 (4)听众认真听 ,听后评价。 2. 同学交流 ,教师根据要求进行评价指导。 四 教师小结 学习好资料 欢迎下载 听了你们介绍的动物 ,老师又了解了不少动物的特点 ,使我更加喜爱动物。这都归功于你 们喜爱动物 ,仔细观察 ,并能运用学过的表达方法 ,把动物的特点准确、生动地描述出来。我衷 心感谢你们 ,让我们共同关爱动物 ,做动物的好朋友吧 ! 1. 进一步激发学生热爱动物的情感。 2. 写一篇有关动物的习作。 一 明要求 1. 写自己喜欢的小动物。 2. 要抓住动物的特点具体介绍 ,表达自己的真情实感。 3. 运用学过的表达方法。 (先总述后分述 ;明贬实褒 ;前后对比 ;比喻、拟人等修辞方法…… ) 二 列提纲 中心 :表达对小动物的喜爱之情。 顺序 : 1. 概括说明动物具有的特点。 2. 从几方面抓特点来具体说明。 字里行间体现喜爱之情 3. 总结全文 ,深入表达情感。 三 打草稿 ,教师对学生给予指导 四 欣赏作品 1. 指定一名学生读作品。 2. 针对要求 ,评价哪儿好 ,哪儿需要再修改。重点指导具体说明的部分。 3. 学生互读互评。 五 自改习作 六 誊抄习作 例文一 :