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人教版初中语文九年级上册教材分析 九年级（上）语文单元、课文总体目标（一） 九年级是初中的最后阶段，继续学好记叙文、 说明文外， 重点学好议论文， 并全面复习 归纳各种知识，进一步培养、提高语文的各种能力，拓宽语文眼界。 单 目 标 练 元 人文目标 认知目标 课 文 教 学 重 点 习 1 《 沁 园 进一步了解“词”的特点， 体会词中写景、 抒 第 热爱、观察 学 习 课 文 春·雪》（词） 情的特点， 背诵、理解其中的名句。 课外扩展 一 阅读毛泽东诗词。 大 自 然 万 从 自 然 中 单 领会诗歌中 “雨”的象征意义及赋予的深沉内 元 物，感受大 获取灵感， 2 《雨说》（诗 涵，理解和体会诗中“雨”与“孩子”之间关 歌） 系的象征意义。 深入学习诗中比喻、 拟人等多 自 然 的 魅 丰 富 自 己 种修辞手法。 力 ， 领 会 的 心 灵 世 理解和品味诗歌中 “星星”的形象 （一种以爱 “天人合一” 界，从大自 3 《星星变奏 为中心的和谐、自由、温馨的意境） ，体会和 曲》（诗歌） 学习诗歌中运用丰富想象、 联想及塑造一系列 的境界。 然 中 摄 取 形象在表现中心情感的手法。 题材， 寓以 4 《外国诗两 了解济慈、 叶赛宁两位外国诗人。 体会和感悟 情感，写好 首》 诗歌中描绘的大自然旺盛的生命力和和谐境 丰 富 多 彩 界，掌握诗歌通过形象寄寓表达情感的特点。 综合性 观察、 体验大自然， 并从中寻找、 提炼要表达 的文章。 练习 的情感及寄寓的景物， 写一篇散文或诗歌， 并 相互交流。 关于“雨”的诗词： 杜甫《春夜喜雨》 ：“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。 野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。 ” 苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》 ： “黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。 ” 蒋捷《虞美人·听雨》 ： “少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中，江阔云低断雁叫西风。 而今听雨僧庐下，鬓已星星也。悲欢离合总无情，一任阶前点滴到天明。 ” 梁启超《太平洋遇雨》 ： “一雨纵横亘二洲，浪淘天地入东流。却余人物淘难尽，又挟风雷作远游。