14驿路梨花 导学案1.docxVIP

驿路梨花 学案2 榜首课时 【学习方针】 1、理清文章的头绪，说出作者在顺叙中运用追溯往事这种写法的效果。 2、找出文中写梨树林和梨树花的语句，指认实写和虚写的语句，阐明其效果。 3、熟记有关字词的音、形、义 【要点常识及才能解说】 本文从“我”和老余榜首天黄昏 投宿写到第二天早晨，其间借人物言语两次追溯往事：一是借瑶族白叟之口讲哈尼族姑娘梨花协助过路人，二是借梨花妹妹之口解说放军造茅屋及姐姐梨花照顾小茅屋。这种在顺叙中追溯往事的写法使得文章悬念迭起，波澜崎岖，收到了激烈的艺术效果。 【难点常识及才能解说】 文中三次说到梨花，前后照顾，也 是本文的头绪。最初的实写烘托出不往常的小茅屋，创