教案口语交际讲历史人物故事.docVIP

精品文档，欢迎下载 精品文档，欢迎下载 页脚内容PAGE 页脚内容PAGE6 精品文档，欢迎下载 页脚内容PAGE 口语交际 ——讲历史故事 教学目标： 创设情境，激发学生的交际欲望，让学生乐于参与到交际活动中。 在模拟竞选的说、编、听、评、写的过程中，进行多角度的口语交际训练，培养学生良好的合作态度、交流技巧和说话习惯。 让学生在充分亲近历史人物与角色体验中，真切感受历史故事的生动有趣，进一步激发学生学习历史故事的兴趣。 教学时间：1课时 教学过程： 一、谈话导入，激发兴趣。 1、同学们，生动有趣的历史故事一直深受大家的喜爱。谁来说说你最喜欢 的历史人物?(指名发言) 2、是呀，惹人喜爱的历史人物实在是太多了 !今天这节口语交际课， 我们就 一起走进历史，亲近一批大名鼎鼎的历史人物。 二、创设情境，明确任务。 1、课件出示众多历史人物。如：西门豹、扁鹊、纪昌、王戎、匡衡、刘备、 诸葛亮等等。 2、孩子们，来，让我们热烈欢迎它们的到来，向它们打打招呼吧 !(学生打 招呼，老师以历史人物身份应答。 ) 3、创设情境，放飞思维： 听说，不久就要举行“最受欢迎的三大人物”竞选活动了!今天来的这些 著名的历史人物，都是很有实力的竞选选手哦!他们听说我们班的同学既能说会道，又乐于助人，就想在我们班寻找热情友好的竞选伙伴，进行一次模拟竞选。 你们愿意帮助他们吗? 出示“最受欢迎的三大历史人物”