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一位老师在家长会的犀利发言4篇 　　一位老师在家长会的犀利发言第1篇　　“孩子不是老师的,是你的.”一位班主任在家长会上对家长直言.虽然老师对孩子的成长具有不可推卸的重要责任,虽然这位班主任的话也许让某些父母感觉心里不舒服,但这确实给很多父母提了个醒,孩子需要家校共育,孩子的成长大部分时间在家中度过,孩子的习惯养成更多靠的是父母.　　1、我不感谢你来,这是你应该的　　我不再感谢你在百忙之中来参加家长会.因为你虽然忙,但并不是日理万机;你孩子在这里读书,你屈尊来一次也是应该的.　　来参加一次家长会,有多少效果我不知道,但你不来,你永远不知道跟别的家长对教育认识上的差距有多大.　　2、孩子不是老师的,是你的　　对孩子的教育,不是我们老师在求你,而是你的义务.做为父母,总得想方设法把孩子今后的道路铺得好一些.　　但每次开家长会,我都有一种错觉,好像孩子都是老师的,老师在讲台上恨铁不成钢地说着某些孩子的不足或者家长做得不够,而家长们也只是被动听听算了.　　总是指着你们应该怎么管好孩子,你们心里难过,老师心里也不好受.一位老师在家长会的犀利发言第2篇　　1、教师只能给出自己的教育建议　　教师只是一种职业,一个谋生的手段.　　其实你想想自己对工作的态度,也就对我们多了点宽容;或者你想想自己对工作的态度,就会对我们老师提更高的要求.这都很正常的.　　所以对我今天说的话,绝对不是你必须要听的,我没有资格来教育你,说应该怎么样,或不应该怎么样.有关孩子的教育,你也可能比我更专业,更花费心思.　　所以,你自己完全可以凭你的意愿去做.我说得中听,你就听着;说得不好,你就当耳旁风过去就行了.　　2、父母的自身行为,才最关键　　家长对孩子成长的认识,决定了孩子的高度.你觉得现在学习没什么用,考上大学照样没有好的工作.那你的孩子估计也不会对学习太重视;　　如果你花很多的精力去关注孩子的细节,那估计你的孩子想养成很多坏习惯也难.　　你天天看电视,玩电脑,孩子在家里写作业估计也没多少心思,或者他心里也会不平衡,为什么大人就可以,偏偏我不可以?你是一个喜欢读书的人,孩子对阅读也比较感兴趣,你喜欢旅游,孩子也可能对户外活动感兴趣.　　在某些情况下,你对事物的认识也会影响着孩子对事物的认识.孩子的所有情绪和感受都可以被接纳,但接纳不等于赞同!　　接纳感受也不意味着接受孩子不合理行为表现(比如乱摔东西),恰恰相反,家长接纳了孩子的感受后(嫉妒),可以引导示范孩子怎样用正面行为来表达自己的感受(嫉妒可以说出来),怎样调整自己的行为来改善现状(如“后来妈妈学习更认真了,下一次成绩又追上来了”).一位老师在家长会的犀利发言第3篇　　1、学习好坏,你责任最大　　你的孩子学习成绩好,你不用感谢我;你孩子学习成绩差,你也不用埋怨我.　　学习成绩好,自然有她好的原因,一般来说,最主要的是靠他(她)自己,还有部分家长的功劳.　　学习成绩差,总离不开基础不好、学习习惯不好或者家长老师没管理好.　　同一个班学生,总会有好的,有差的.对老师来说,这是正常的,好的差的都只是班里的一部分;对你们来说,这个好的或者差的就是你家庭的全部.　　2、请主动与我多交流　　我刚才说的都是心里话,但不一定是对的.你可以对我有意见,你可以有空找我交流.但难得的是,我一年当中跟你们说不了几句话,甚至连电话也很少有人打过来.　　大家把孩子放在学校,一切都交给老师了,你们就放心了.　　说真的,我却一点都不放心.我知道我的能力有限,无法给予您的孩子更多的关注,无法给每个同学同等的辅导,也无法让每个孩子都取得好的成绩,这一点同样是真心话.一位老师在家长会的犀利发言第4篇　　1：你不想来开家长会，其实我也不想。　　开一次家长会，可能占用了你休息的时间，甚至是你得请假、调班。所以来是来了，但心里还是不平的。话说回来，其实老师也是不太喜欢开，如果没有家长会，这个时候我同样可以轻松自在的看看电视，或者出去散散步，也不用花精力准备讲什么话了。家长会开多了，自己也觉得没多少东西可说的。　　老师说得好，你们听听就过去了；说得不好，你就会觉得这个老师真没水平。当老师压力也大，也是不容易的。所以大家都别抱怨这件事了。　　2：家长对孩子成长的认识，决定了孩子的高度。　　你觉得现在学习没什么用，考上大学照样没有好的工作。那你的孩子估计也不会对学习太重视；如果你花很多的精力去关注孩子的细节，那估计你的孩子想养成很多坏习惯也难。　　你天天看电视，玩电脑，孩子在家里写作业估计也没多少心思，或者他心里也会不平衡，为什么大人就可以，偏偏我不可以？你是一个喜欢读书的人，孩子对阅读也比较感兴趣，你喜欢旅游，孩子也可能对户外活动感兴趣。在某些情况下，你对事物的认识也会影响着孩子对事物